李继万 | 将军柏下的荣光：1949年济源“六六”教师节评模纪实

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解放战争时期，济源是豫西北地区解放较早的县城之一。作为太岳区革命根据地的重要组成部分，济源不仅在支援解放战争中发挥关键性作用，其教育领域的制度创新亦具有示范意义。1949年的“六六”教师节评模会，正是这一时期教育实践的生动缩影。济源在巩固新生政权建设中发挥重要作用的同时，教育表彰制度的探索走在前列，起着很好的引领作用，其中通过制度性表彰推动社会变革，促进教育发展，就是又一个例证。

尊师重教在我国有着光荣的传统历史， “六六”教师节（又称“双六节”），是我国的一个传统节日，起源于1931年6月6日，由教育家邰爽秋、程其保等发起，是我国首个民间自发设立的教师节，旨在改善教师待遇、保障工作、增进修养，后得到国民政府的认可。1941年中国共产党在晋察冀边区推广应用“六六”教师节（1951年被废除）。通过设立教师节强化教师政治素养与教学能力的培养，为根据地教育事业发展奠定基础。“六六”教师节已被载入中国教育史册。

为将尊师传统转化为推动教育发展的实践动力，济源民主政府以评模工作为抓手，将制度创新落到实处。为落实这一创新，他们从组织架构入手，领导重视，把毛泽东同志强调的共产党最讲认真的精神，在评模中得到了充分体现。

1949年6月，全国各地正处于新中国成立前夕，民主政府都在逐步稳定政权，推进战后恢复工作。在这一历史背景下，济源民主政府通过制度化评模实践传承尊师重教的传统。他们从年初就安排部署了六六教师节的评模表彰工作，成立了济源县、区两级评模委员会，主要负责同志亲自担任评委会成员，采取“自下而上、层层选拔”的评选方式，通过教师自评→学校推荐→学区（中心校）审核→区评委会初审→县评委会终审等程序，严格把关。坚持“好中选好，优中选优”。

当时，济源全县共有教师514名。各区、校精心组织，教师全员参加，人人按照标准，对照条件，自我总结，逐条检验自己，评价自我，主动申报，接受群众评议。区（校）评选机构主动指导，严把审核关，处处彰显对模范教师的尊重，对评模活动的重视。

制度创新，公开透明。评选工作坚持公开透明，区评议，县审核，大会酝酿，最终由县评模委员会确定，提交大会审议通过的评选机制落实得十分到位。获“优”名副其实，得“差”的找到了差距，明确了努力方向，在榜样、旗帜的引领下，推动教育方针落地，实现奖勤罚懒，激励先进的目标。

1949年6月20日至6月21日，济源县政府在济渎庙（当时济源师范所在地），举行了隆重的评功表模大会。会议整整开了两天时间。会上，模范报告了先进事迹，按照政治坚定、教学成绩显著、群众口碑良好、服务社会教育等方面进行公开评议。例如，李连峰（李德保）是二区报送的模范教师，他在新民主主义文化教育中落实正规教育方针，培养大批青年儿童，广泛开展社会教育，被群众称为“赤心为人民当长工”，其事迹被载入1949年济源县政府颁发的奖状（县长许子善、副县长赵守训签章），成为当时教师群体的典型代表。经评委会审核确定，大会表决通过，李连峰等7名优秀教师、8名模范校长脱颖而出，被评为济源县教育模范人物，被树立为济源教育战线上的标杆和一面旗帜，成为全县教师学习的榜样。

表彰大会上，县长许子善，副县长赵守训亲自为15名模范人物颁发奖状、奖品，并合影留念。济渎庙玉皇殿的将军柏见证了这一庄重的时刻。奖品是当时的稀缺图书，是那个年代最好的精神食粮，令多少人羡慕呀！当模范们手捧着奖状在阳光下熠熠生辉，看着15名模范在将军柏下，前两排依次就座，县长和其他人员在后排站立着的姿态，无声诠释着“尊师重教”的时代风尚。

为确保评选工作公平公正，济源在制度设计上突出公开透明原则，形成了一套严谨高效的评选机制。这次表彰评模工作历时半年，评选大会举行两天时间，堪称济源教育史上规模最大、规格及重视程度最高、效果最好的一次表彰大会。会议树立了楷模，对推动济源教育工作的开展起到了重要作用，在济源教育史上写下了光辉的一页。

此次评模会不仅为济源教育树立了标杆，更开创了通过制度性表彰推动教育进步的先河，其经验对新中国成立初期的教育建设具有重要的借鉴意义。

作者简介：李继万，当过教师，做过外语翻译，从事过多年行政工作，八十年代开始发表作品，现已退休，喜作史籍研究。