北京
为突破传统家长会“单向输出”的局限，构建深度互信、目标同频的家园共育关系，3月4日，泸州市丹艳路幼儿园开展了体验式家长会活动。本次活动基于小、中、大班孩子的年龄特点与发展需求，精心设计了三大体验板块，引领家长从教育的“旁观者”转变为“体验者”与“反思者”，共同绘制协同育人的教育蓝图。
活动中，泸州市丹艳路幼儿园小班家长通过亲身演绎孩子们在园的“一日生活情景剧”——从文明入园、自主进餐到游戏与午睡，在角色扮演中解码每个日常环节所蕴含的习惯养成价值，从而明确了家园间保持教育一致性的关键要点。该园中班家长则深入孩子们的游戏世界，走进沙水、建构、森林创想等户外区域，以游戏伙伴的身份，完整经历了幼儿“计划－工作－回顾”的游戏闭环。这种零距离的参与，让家长切身感受到游戏如何有效锻造孩子们的专注、创造、解决问题等核心学习品质，深刻领悟到支持孩子真游戏的家园共同责任。该园大班则聚焦科学幼小衔接，通过四大准备的能力发展现场答卷，引导家长理性对标大班年龄段儿童的普遍发展水平，清晰地识别自己孩子的个体优势与成长支持点，从而在任务意识、时间管理、社会适应等关键能力的培养上，与幼儿园达成了共育共识。
本次体验式家长会，不仅是一次活动形式的创新，更是一次家园共育范式的升级。它成功地将家园共育关系从表面的信息知晓，推向深层的行为协同。通过身临其境的体验，让家园双方在共同看见、共同感受的基础上，实现了教育理解的同频与行动方向的共振，为孩子们的全面发展凝聚了更为坚实的成长合力。（图/文：泸州市丹艳路幼儿园）
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