书香浸润家庭 阅读陪伴成长——德州市举办第二期阅读素养与能力提升班

齐鲁网·闪电新闻3月5日讯 为深入贯彻《全民阅读促进条例》，帮助广大家长掌握科学的家庭阅读指导方法，营造浓厚的书香家庭氛围，3月4日下午，德州市举办第二期阅读素养与能力提升班。本次活动由德州市妇联、德州市中华职业教育社主办，德州市妇女儿童活动中心、德州市妇女儿童活动中心幼儿园、德州市智善阶梯阅读文化研究院承办，聚焦“家庭阅读”主题，通过专家解读与案例分享，为现场100余名家长带来了一场理念与实践并重的精彩课堂。

活动伊始，德州市智善阶梯阅读文化研究院青年研究员韩钰以 “黄金期家庭阅读指南” 为题，结合六年一线幼教经验，从儿童发展脑科学角度切入，深入浅出地讲解了0—6岁是阅读的“黄金期”，强调了早期阅读对孩子大脑神经元连接、语言能力及逻辑思维发展的重要影响。韩老师还针对不同年龄段孩子的身心特点，为家长们提供了从“选什么书”到“怎样读”的清晰、实用的操作路径，现场演示了“八卦式”“榜样学习式”等多种亲子共读技巧，帮助家长掌握开启孩子阅读之门的金钥匙。

讲座中，一段关于“孩子不爱阅读，这位妈妈错在哪？”的视频引发了现场家长的热烈讨论。在随后的互动环节，一位幼儿家长分享了自己的观后感，她指出：“视频中的妈妈用命令和吼叫的方式催促孩子看书，很容易让孩子产生抵触心理。而且，她不允许孩子看自己喜欢的历史书，只让孩子看和学习有关的书，完全否定了孩子的阅读兴趣。最不该的是，在孩子读书的时候，她自己却在旁边玩手机，既没有做好榜样，也干扰了孩子。”这位家长的发言一针见血，赢得了在场观众的阵阵掌声，也引发了大家对自身家庭教育行为的深刻反思。

随后，德州市兼职教研员、市妇儿活动中心幼儿园科研主任张昱歆带来了题为 “阅读，在环境中发生——幼儿园‘可对话’阅读空间的探索与实践” 的精彩分享。张老师通过阅读环境改造前后对比案例，展示了幼儿园如何将阅读从“专用区角”解放出来，构建“无边界”的阅读环境，让阅读在孩子的游戏、观察和探索中自然发生。她还分享了“故事盒子” “自然收藏馆”等“会说话的材料”，以及从一本绘本延伸出的系列探究活动，生动地诠释了阅读不是“静坐”，而是“活动”；不是“接收”，而是“表达”；不是“一个人的事”，而是“一群人的事”。在分享最后，张老师呼吁家长们拿起书享受阅读：“给孩子一个有准备的环境，更要给孩子一个爱阅读的你。”

精彩的分享引发了家长们的强烈共鸣。一位妈妈感慨地说：“今天真是受益匪浅。张老师说‘我们就是孩子最触手可及、最生动、最有温度的那本书。’这句话真的点醒了我。从现在开始，我要拿起书本，给孩子做个好榜样。”另一位爸爸也分享了他的收获：“韩老师讲的阅读案例都特别好，让我知道了，阅读不光是识字和学知识，更重要的是建立亲密的亲子关系。回去后，我要用老师教的阅读方法，跟孩子一起享受阅读的快乐。”

据了解，活动主承办方将继续携手，整合优质资源，持续开展亲子阅读推广与家庭教育指导等活动，为广大家庭提供专业支持与服务，携手共筑幸福家庭、书香德州。

闪电新闻记者 王佳亮 周树茂 通讯员 王斐 马宁宁 王治芳 报道