恩师情深：叶绿野回忆与高剑父共度的艺术岁月和生活点滴

20世纪40年代西江文工团成员合影，前排左一为叶绿野

几则对高剑父的回忆录

◎叶绿野

1946年夏天，我有幸考进了南中美术学院。且受到高师的器重，免费收为学生，且助三炊。一直在高师身边过了三年，高师的人品和艺术以及为革命的献身精神，给我极深印象，终生难忘。四十年过去了，忆想起来，还像昨天的事。

1948年5月春潮画社师生合影

拜师第一天

一九四六年，虽然说考进了日夜以求的南中美术学院，但到了九月中旬，广州市大中小学都相继开学，家里还没钱寄来注册，心里焦急。早就想去这间学校看看，是怎么一个模样。

一天早上，我来到南中美院，这是一座古式古香的院子，圆拱门、半截红墙、琉璃窗、雕梁画栋、屏风上半截是酸枝木条合成的各种图案，镶着五彩玻璃；前厅的右边一间小房便是教务处，管理教务的是一位名叫李钊良先生，还有一位三十岁左右的女会计。我把迟迟没来注册的原因告诉了李先生。

李告诉我到后花园见见高院长。这一下子心里很高兴，可又很紧张。我蹑足到花园的小门窥看动静。花园不大，宽不足半亩，对着门是一块小空地，旁边有个小池塘，池中养着两只白鹭，池边丛生着姜花，这时正开着洁白的花，像无数的白蝴蝶在池边飞舞。微风不时送来花香，池边还用红色木栏杆围着，栏杆上爬满紫藤，空地左侧靠墙有一丛小竹林，曲径通向正厅后座，“听秋阁”是在后座进去的。空地前方一二米处有一六角亭，亭右是竹林，亭左有棵洋玉兰花和两株紫荆花，亭中央没有设台，只有三四个长鼓形的瓷凳，非常幽静雅致，就在这个杂花生树、花香侵人的一个早上，我看见有一位六七十岁模样的老人，身穿陈旧的白衬衣，左手托着下颌，十分出神地凝视着池心，纵情地欣赏花园晨曦美景，呼吸新鲜空气。

心想，莫非这就是高院长?正踌躇间，忽然，他转过头来，带着笑容迎过来，用广州话口音亲切地说：“边个?有什么事吗?”不由分说，我硬着头皮迎上去说：“高院长早晨！”对之深深地一鞠躬，简单做了自我介绍，高师打量着我，又和蔼可亲地领我在旁边坐下，我不好意思坐，就红着脸面对站着，窘得不知说些什么好。

当时，我是一个刚刚从乡下来的小青年，没有见过世面，而他已是名震中外的艺术大师，简直是我心目中的一位艺术之神，怎能不令人诚惶诚恐呢?手脚怎样摆也不自然。他看出了我的窘态，却以毫不介意地幽默而风趣的语调，问了过去学画的情况和家庭的现状，这下子把气氛和缓了下来。

听了我作坦率的介绍，他鼓励我要努力学习，没钱注册不要紧，等下你就参加学习吧！还对我说：“哥哥来广州时，一定要带来见我……”告辞之后，顿觉一身轻松，心里甜滋滋的。

就这样，我第一回认识了这位终生难忘的恩师。

1988年在广州美院上示范课

高师对我们的“严格要求”

一九四七年春，我获得免费参加内宿，内宿生有十四五人。我与黎明、梁发三人共同协助料理些教务及生活管理。高师对我们的学习管得很严，早上五点左右便要同学起床，过二三十分钟再开门查看一次，看到各个画室都亮着了灯才放心，才回去做他的工作。一般是九点半以后外出，直至晚上十一点半他才回来检查作业。

有一次，正值寒流南侵、北风呼啸、毛雨霏霏、脚冻手麻、十分寒冷，已晚上十一点了，我们说不如旱睡一晚。第二天早上，高师破例不外出了，到画厅来，集中所有同学，先是讲评作业，然后批评说：“昨晚你们睡得那么早?我回来时全都睡静了！你们这样懒惰不行啊！岁月不饶人！我今年近七十岁！我豁出一心来教，你们就得拼老命来学！像打劫，那样来学！趁我健在把画学好！要是不想学，来这里做什么！”

高师大发脾气，在画厅踱来踱去，气氛非常紧张。高师见我们个个口哑目呆，不敢哼声。又语重深长地说：“我望你们成才才这样教你们，人一生有多少时间搞艺术?算你有八十岁，除了幼稚无知白费了廿年，剩下有六十年，其中一半是夜晚，还要除吃饭、社会应酬，你们还要谈恋爱、养育子女，还能剩多少时间?生命有限，而艺术无涯！一天做两日工夫尚嫌不够啊！”敦促我们不应轻易放过时间、浪费光阴!高师走后大家才松了口气，但打从心里对高师更加敬重了。

高师对我们的课程安排有素描、色彩学、诗词、书法、美术史、还有艺术观赏会。他主张学中国画也要学西画写实的基本功，学素描以解决造型能力，还要临摹水彩画、和用国画临摹油画。高师说，学点西洋画，对我们有借鉴作用，西洋画讲透视，注意光影效果、色彩丰富，表现质感量感的能力强，把它融汇到中国画里来，使国画有更强的表现能力。他主张写生，去破除那种七拼八凑的笔墨程式，这在当时来说，是一种很大的改革。这种改革一直为当时“国粹派”所不容的，说是一种叛逆。

其实，高师也非常重视学生对传统的学习。临摹古今中国名画，还要求临似，检查到写不似时，要重新临写。他常说，临摹是为了学习前人的技法，所以要求学似，似到十足十，才得其法。临画不要临定一家，各家各法都学，以去无存精，广泛吸收消化，不为他人所囿，自立面目，走自己的路，才能超过别人。高师风趣地说：“希望大家都超过我，能超过我，说明你们学得好，我就高兴。”

1999年5月，叶绿野画选首发式在河源市举行

高师两番援助

1947年七月中旬，大中小学相继放暑假了。突然来了一封家书，同时寄来国币拾万元，信里说：“家里仅有一只牛脚能变卖的财产也卖掉寄给你了，家里实在没有办法，这是给你回家的盘缠，以后再也不给你寄钱……” 牛在农村牛是主要劳动力之一，一牛分四股，我家合一股，所以叫一只牛脚。因为家穷，自己买不起一头牛，只好与邻家合股。家里为了我的读书习画，把仅有四分之一的牛力，亦无法保留呵！想到这里禁不住心酸泪流。因此，我决定辍学了。

一天，我邀高师饮早茶，想把情况告诉他以作告别，他欣争然答应。席间他看完了我家书，他以真诚而又同情地问我：“你打算回去吗?”

我说家里已如此困难，只能暂时回去了。待经济稍有好转再来，请求高师给我修业证书，望高师给我一幅字，留作纪念。

“你回去就不会再来罗！这样吧！不收你的学费如何?”

“不收学费也没有办法，还要吃饭呢?”

“你在家里就不用吃饭吗?”

“回去我不但找工作为自己吃饭，还要找给爸妈吃饭。”

席间高师给我讲了很多穷苦家庭出身的人而自己勤奋学习成才的故事，希望我向这些有志者学习。最后他说：“修业证书可以叫叶先生（叶永青）写给你，但是你一定要回来继续学画。我的字可以送给你，不过要等到你毕业时，跟你开个画展，我也给几幅字参加，赚点钱存起来，勤学俭用，三两年后再设法去日本，学多点东西，开开眼界……”

高师一席话，确实有莫大鼓励，家庭一贫如洗、朝讨暮粮，虽有良师真诚相助，又将奈何！只得束装归里，另图出路。

回家不久即筹备与大哥庆瑜在老隆举办兄弟画展，并准备应聘河源船塘中学任教。画展最后一天，忽接广州来电，电文云：“绿野即来穗，剑父。”心里觉得有点疑狐，踌躇不决。画展赚了点钱，回到家里与父母兄弟商量。大哥、二哥主张我下广州，认为高师来电，肯定会解决全部学习与生活问题。母亲流着泪要我应聘去教书，爸爸感到为难，后来他老人家开口了，去！应该去！可家实在太穷了啊！我心里也很矛盾。我对爸爸说：“你俩都老罗！做世界靠我们兄弟！家里有大哥、二哥分担，我开画展赚的一百万（国币，编者注）给家里买谷度荒吧！我留八万作路费下广州……”

九月初，再买舟南下。在高师的关怀下学业又得继续。没有当日恩师相助，我何以学有所成，有今天这点技艺。

2002年11月于广东画院举办画展时与漫画家廖冰兄、曾钺合影

高师教我写孔雀

我们班里有位小同学，常玩橡皮弹弓去射麻雀，因而常得麻雀写生，所以写麻雀特多，也写得特好。麻雀虽小，可它具有鸟类的共同特征，麻雀结构、形态和表现方法一经掌握，可推及其余，写其他鸟类的形体技法也就迎刃而解了。

高师认为我的笔性文静、行笔流畅而雅淡，对雀鸟形体结构和表现技法的掌握有一定水准，吩咐我今后较适宜搞花乌画，我听从老师的指点，决定在花鸟画方面发展。

高师第一课，就教我写孔雀。当时广州市没有动物园，我也没有看过孔雀，高师找来一些孔雀照片，其中有一两张呈彩色的日本画，我对着临摹了好几张，后来按照这些资料改头换面搞了一幅单个孔雀，高师看了很高兴，大加赞赏，叫黎葛民老师补了树干，我依构图添上玉棠花，命为“玉棠丹孔”，在一次春潮社开观摩会时展出，广东省博物馆长胡肇椿先生以二佰元港元购藏这张画，高师索价三百元，购藏未遂，我得老师支持和鼓励之后，兴趣更浓，信心更大，其实当时我对孔雀的形体结构还有很多地方模糊不清的。

有一次，路过状元坊，看见戏服店里有几根孔雀尾羽，我直看到发呆，喜爱极了，久久不肯离去。店老板不知我之所以然，问我原由，说清原因之后，他愿以伍元两枝平价给我，我如获至宝，反复观察描绘。

后来又在观音山脚，小北北园酒家用铁笼圈了两只孔雀，一只是雌性孔雀，另一只是雄性，而没有完整尾羽的孔雀。这是一生中第一次看到的孔雀，经过几次写生，对孔雀的形体结构有了进一步的了解认识。高师看了写生稿很高兴，进一步鼓励并协助我创作《桐林孔群》1.5米×4米的四通屏巨制。

那些孔雀的动态，都是按照鸡的动态改写而成的。从孔雀的疏密、互相闯呼应顾盼，到刺桐花的安排，高师都仔细过问和指导、调整更改。特别在渲染的时候，高师要我用花青加赭石添白粉，依各种色的份量不同，调成四碗灰蓝色，并用小纸块涂四块色标，让老师来定选。高师依约来我画室，而我早已把画挂好，等待老师临莅。我首先把渲染的意向告诉老师。高师左手捏住下颌、眯小眼睛深思审视了片刻说：“渲染的作用不但是为了加强这幅画的特定环境，而且主要增强整幅画的虚实气势，使之统一而整体。如果在该虚的地方染深了岂不是又变实，虚不起来了。所以，绘画时要以虚补虚，该实的地方使之更实，使虚实对比明朗强烈，这样才会使画整体、主体突出。”这一席话，使我顿开茅塞，对画面的处理，有了新一步的提高。

1948年秋在广州中山图书馆展出时，可能由于写作认真、细腻，引起强烈反响，著名阳太阳先生还著文鼓励说，文静秀丽设色构图大胆颇有新意。

客乡丰岁 68cm×138cm 纸本设色 1999年

高师教我写南瓜

1948年夏天的一个星期日，高师、叶永青老师邀我和黎明、梁法三人去市郊鹅掌坦郊游写生。鹅掌坦是个十数户人家的小村落，村前是一口大池塘，靠屋前侧边有三几个为牛储备饲料堆叠成圆锥形秆棚，棚下躺着几头水牛，在悠闲地反刍，村屋的周边、塘边种有南瓜、冬瓜、丝瓜，好一幅田园图画，高师和永青先生进村找人去，我们三人各有不同感受，各自找角度写生去。我如实地把一个南瓜棚抄下来。高师看了，提了点意见，鼓励我整理成一幅画。过了几天，我在菜市买了个南瓜回来写生，写了好几张，总感到不满意。一次关山月老师应春潮社邀请，送作品来举行观摩会、其中有幅是市集的人物大画，有售南瓜的村妇的画面，南瓜的质感写得很好，是先勾线后傅色的，按此法我临摹了几张。

一次星期日，万里晴空，高师吩咐我跟他晒画，一共有四五十幅，在翻动的过程中，奇迹似的发现了一幅大南瓜，中间夹着还有两张条幅未装裱的南瓜，构图简练、色彩华滋润泽、形象逼真、惟妙惟肖，精读细看，爱不释手，生平第一回饱此眼福啊！心想，如果能得借来临摹，是我一生之万幸。收画的时候，我鼓最大的勇气，向高师开口借这幅临摹，高师当即满口答应，而且兴致非常地展开画幅详细解说写瓜的程序和方法。他说：“你看瓜蒂，多么逼真呀！我用约即约离的半双勾法，趁湿微微撞一点稀粉水，使人觉得瓜蒂老热而有生机，又感觉坚韧的。瓜身是利用黄、赤黄、赤石，并以绿与青的交融，成为一个主体形体，趁湿撞上白粉，使之互相渗透溶化形成水渍，使人觉其无穷变化的笔情墨趣，敲之尤感咯咯有声的真实质感。逸是我们的绝招，古人办不到的，我是借助于西洋画法的结果。”高师还要求大家都临，不是临一幅就算，而是要求临到似得十足十才放手。

经过一段的临摹摸索，初步掌握撞粉法的要领，心里踏实了很多，然后才去整理经营写生稿，成为2米×2米双屏，命名为《秋图》。

稻香人欢雀醉时 68cm×138cm 纸本设色 2005年

鸟鸣山更幽 51cm×65cm 纸本设色 2004年

翘首望江天 95cm×185cm 纸本设色 1994年

妩媚 180cm×140cm 纸本设色 2002年

喜迎新春 136cm×68cm 纸本设色 2006年

春风梳柳 138cm×68cm 纸本设色 2005年

的士高 190cm×95cm 纸本设色 2007年

风吹细柳千丝舞 138cm×68cm 纸本设色 2005年

河畔长相守 134cm×66cm 纸本设色 2007年

江南三月雨如尘 138cm×68cm 纸本设色 2006年

金色年华 138cm×68cm 纸本设色 2006年

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