幼儿园“潜规则”：老师不喜欢3类孩子，不明说，家长心里要有数

孩子到了3岁，就要离开爸爸妈妈，开启全新的幼儿园生活。

面对孩子出生之后，第一次离开家人，到全新的环境生活学习，父母会很担心，甚至因此而焦虑。

特别是孩子入园后，每天回家闷闷不乐的时候，早上送孩子上幼儿园，孩子哭着闹着说，不想上幼儿园的时候。

作为妈妈，心里是不是五味杂陈？会不会冒出一些想法：

孩子在幼儿园是不是过得不开心？老师是不是不喜欢自己家孩子？

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是孩子开始学习与其他人相处，遵守规则的重要场所，作为家长，我们都希望，孩子在幼儿园能够得到老师和同学喜欢。

然而，有的孩子因为一些特质，在幼儿园并不受欢迎，不过幼儿园老师并不会明说，但是作为家长，心里要有数，以便更好地引导孩子。

一、自理能力差的孩子

孩子3岁入园，所以在孩子入园之前，父母就要开始培养孩子的自理能力，孩子3岁应该具备基本的生活自理能力了。

然而，很多孩子因为家人过度包办，总觉得孩子太小了，自己做不好，所以，孩子穿衣服，鞋子，吃饭这些事都要替孩子做。

有的孩子上厕所也需要帮忙，不然就会尿裤子上。

邻居家儿子浩浩就是这样，3岁多入园后，总是尿裤子，浩浩妈无奈，只能每天备一套衣服带到幼儿园，以便孩子尿裤后，让老师及时给孩子更换。

此外，因为浩浩奶奶对孙子太过宠溺，什么事都不舍得让孙子干，吃饭也总是喂孙子，所以入园后，到了饭点，浩浩就坐那不动手，非要老师喂饭才吃。

更别提午休睡醒后，老师还要给浩浩穿衣服，穿鞋子了。

一般幼儿园，公立幼儿园一个班至少30人，普通私立幼儿园，一个班也20多人左右，老师要照顾那么多孩子，带孩子做游戏，非常忙。

所以，如果孩子自理能力太差，无疑给老师增加了太多工作量，老师即使嘴上不说，心里也不太喜欢这样的孩子。

二、动不动就哭的孩子

孩子在家里的时候，家人凡事都是顺着孩子，如果有一点不顺心，孩子就会用哭闹来达到目的。

所以，有的孩子养成了动不动就哭的习惯，即使上幼儿园后也是如此，比如：

和班里小朋友一起玩，别的小朋友不小心碰了他一下，就会哭；

一起玩游戏，如果自己输了，二话不说就是哭；

老师和孩子沟通，老师语气稍微重了一点，孩子就立刻大哭，饭菜不合胃口不愿意吃饭。

总而言之，这种情绪不稳定的孩子，动不动就哭，一天能哭多次，老师刚开始还有耐心哄，但是时间久了，老师也会被折磨得焦头烂额。

所以，遇到这样动不动就哭的小哭包，时间长了还是如此的话，老师也会头疼，想喜欢这样的孩子都难。

三、视规则不存在

3-6岁是孩子建立规则意识的关键期，如果这个阶段孩子经常不遵守规则，以后想要改变更难。

孩子入园后，老师都会在家长会上告知家长，如果没有特殊情况，尽量按照幼儿园规定的时间，把孩子送到幼儿园。

并且孩子入园后，老师也会给孩子讲到一些基本的规则，比如：

吃饭的时候不挑食，午休的时候不说话，玩具玩过之后，要归位；

排队不拥挤，上课时认真听，不要乱跑，有事情要举手等。

但是，幼儿园每个班，总会有几个孩子，完全不把老师的话，班里的规则当回事，我行我素，想干啥就干啥。

我家孩子上幼儿园的时候，班里有个孩子就是如此，老师上课时，他总是插嘴，并且喜欢乱跑，根本不把老师的话当回事。

午休的时候，别的孩子都睡觉，他却总是打扰旁边的孩子休息，还总是趁老师不注意，对其他孩子动手。

为此，一些家长经常投诉这个孩子，老师和这个孩子的家长沟通多次也无效，对此，老师也很无奈。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是孩子适应集体生活的重要阶段，作为父母，我们要提前给帮孩子建立规则意识。

同时，也要提前培养孩子的自理能力，不要凡事都由着孩子，要视情况而定，不合理的要求该拒绝拒绝，让孩子有抗挫能力。

所以，家长提前给孩子做好引导，孩子上幼儿园后，才能有一定自理能力，有规则意识，情绪才会稳定。

只有这样，孩子离开父母上幼儿园后，才能少受委屈，被老师和小朋友喜欢，才能收获更多的快乐。

你家孩子上幼儿园时，被老师喜欢吗？