河南
现在问题是，办公室累死累活三千五，车间累死累活四千五，外面到处跑业务累死累活，三千八
难崩，就是你这众家长太多了，才让女人的职业限制在几个小领域
问题是本来考不上普高的那群让他们学高中数学和物理，真是让他们生不如死啊。
还是人太多了。早三十年前，国内高中学历还有用。
现实是你进不去那学校，要求最低研究生起步，然后要么名校要么关系户
太对了，培养人材花费也挺高，消耗不掉那么多的同时培养那么多是何意味
给你高级中学的老师也管不好大部分职高的学生哦
我记得前不久谁说的，市场营销这个课，课本上还在说二维码可能成为主流，移动支付将会成为趋势
都上大学，还是有收入低的工作。人和人同样有天赋差别。这和教育有啥关系？
问题就出在那些不能把孩子在家放三年的家庭身上。
印度不过是容错率变态高，一步错，步步错，但张嘴闭嘴就说人家孩子不是读书的料的人水平也就那样了。
事实上挺多是先当小黄毛再考不上高中的现在都有学生进初中第一天就公开声明不会写作业也不想考高中的，让老师不要管他
16年的时候，上计算机课，教材里面说cpu是计算机重要的组成部分，目前最先进的民用cpu是英特尔的奔腾四
而且最关键的一点是还容易学坏
我家这栋就4个小朋友，一个初中，二个小学，一个幼儿园
五五分流遭遇阻力，主要源于家长对职业教育现状的担忧。普职被视为分层，职校教学质量参差不齐、管理混乱，导致学历贬值与就业困难。家长认为孩子读职校是“做无用功”，不仅投入打水漂，更断送未来，因此强烈抵制，使得政策难以落地。
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