辽宁一地要求小学班主任退出微信群！老师们默默点赞，家长却吵翻了！

“各位家长，从今天起，我将退出班级群。以后学校通知由教务老师在群里发布，有事请联系家委会或学校。”

2026年2月底，开学前夕，辽宁葫芦岛市无数小学家长打开手机，看到了这样一条消息。

一时间，家长群炸了锅。有人欢呼“终于清静了”，有人担忧“以后找老师怎么办”，而老师们——大多默默点了个赞。

这到底是怎么回事？

01 开学前的大事件：班主任真的“退群”了

2月28日，一条“辽宁要求班主任退出班级群”的消息冲上热搜。

据多位网友爆料，在开学前，葫芦岛市不少小学家长都收到了学校通知：根据上级文件要求，班主任和科任教师退出家长微信群，所有微信群由学校领导统一管理。

有学校在通知里写得很清楚：此举是为了“进一步规范家校沟通，增强学生自主学习与自我管理能力”。

还有班主任在退群时特意解释：“不允许班主任和学生家长有微信单独联系，也不允许班级微信群有班主任加入。”以后学校通知由家委会家长负责发布，教务处老师负责监管。

一位葫芦岛市建昌县的小学家长告诉记者，班主任确实已经退群了，现在群里由几位校领导和家委会负责人发布通知。

这不是谣言，是真真切切的官方操作。

02 老师的心声：终于可以不用24小时“在线”了

说实话，班主任这个岗位，早就不是“上上课、改改作业”那么简单了。

有老师私下跟我吐槽：“我手机里有7个群——班级大群、家长群、学习小组群、家委会群、学科教师群、学校通知群、应急联络群。每天消息上千条，晚上十点还有人艾特我问作业。”

更离谱的是那些“打卡任务”——今天要统计家长疫苗接种情况，明天要组织学生拍反诈宣传照，后天要催家长完成各种点赞转发。

一位来自葫芦岛市绥中县的小学老师说：“平时孩子们发了打卡的视频，真的是挨个听，挨个纠正。退出群聊的话，工作会减少很多。”

这话说得太真实了。

你以为老师在群里只是发发通知？错了。每个打卡视频都要看，每个家长私信都要回，每条消息都要应付——这哪是老师，这是24小时在线客服。

所以当“退群”政策出来，老师们几乎是清一色的点赞：“建议全国推广！”

03 家长的阵营：有人叫好，有人担忧

但家长这边，就没那么统一了。

支持派的态度很直接：“早就该这样了！”

有家长评论：“现在班级群里的消息，很多都是一些家长提出的繁杂琐事，根本不重要，班主任退群，反而清静了。”

还有人说得更狠：“以前群里天天有家长晒娃、吹捧老师、发各种无关链接，退群了正好，不用被迫看这些了。”

确实，家长群这些年早就变了味。本来是方便沟通的工具，结果变成了“作业群”“收费群”“戏精群”。有的家长在群里疯狂刷屏“老师辛苦了”，有的家长发各种投票链接，还有的家长一言不合就在群里吵架——班主任夹在中间，进退两难。

但担忧派的声音也不小。

有家长提出：“班主任退群后，和家长之间的距离远了，会不会不便于家长了解自家孩子的在校情况？”

还有家长担心：“以前孩子有个急事，我可以直接微信联系老师，现在消息要中转，会不会耽误事？”

这些担忧也不是没道理。孩子在学校突然发烧了、磕着碰着了，家长第一个想找的就是班主任。如果沟通渠道不畅，确实容易出问题。

04 教育局回应：有教务老师在，有事可以联系

针对家长的担忧，葫芦岛市教育局工作人员给出了回应。

“班主任退群了，但有专门的教务老师在群里，有事情也可以联系。”

兴城市教育局工作人员也表示，这项举措确实是教育局的要求，“是有文件的”。

也就是说，班主任虽然退了，但沟通渠道并没有断。只是从“班主任直接对接”变成了“教务老师统一管理”。

21世纪教育研究院院长熊丙奇对此评论说，解散家校群能促使家校关系回归正常。他建议，取消家校群后，老师可以在黑板上留作业，由学生自己记，完成作业后自己交给老师；学校要通知家长开会，让学生回家通知即可。

这话挺有道理。让孩子自己记作业、自己传达通知，本来就是他应该学会的事。什么时候，这些都变成了家长在群里“蹲守”的任务？

05 不是第一个，也不会是最后一个

其实，辽宁葫芦岛这波操作，并不是孤例。

2025年，浙江杭州就有一位班主任因为“实在受不了家长群”，直接退出了班级群，当时也引发了全国热议。

再往前看，早在2021年，各地教育部门就陆续出台过家长群管理规定，要求禁止攀比、禁止刷屏、禁止发红包等。但效果嘛，大家都看到了——家长群依然是个“修罗场”。

为什么？因为问题不在“群”本身，而在“群怎么用”。

有评论一针见血：“家长群变味，是因为学校把家长变成了校外辅导员、作业批改员。”

本该是学生自己记的作业，变成了老师在群里@全体家长；本该是学生自己完成的任务，变成了家长打卡发视频；本该是学校负责的教育责任，通过微信群转嫁给了家长。

所以，班主任退群，不是终点，而是起点。

06 退群之后，然后呢？

当然，也有人提出更深层的疑问：班主任退了，问题就彻底解决了吗？

未必。

#热爆趣创赛#有评论指出，如果只是简单地把班主任“踢”出群，把沟通任务转嫁给家委会或教务老师，而没有建立起一套清晰、高效的替代机制，那么原来群里存在的问题，很可能会换一种形式继续存在。

比如，家委会如果变成了学校通知的“二传手”，会不会引发新的不公平？教务老师一个人要管理多个班级群，能不能像班主任那样了解每个孩子的情况？

还有家长担心，如果沟通渠道不畅，会不会让家校之间的“墙”越筑越高？

这些问题，都需要在政策落地过程中进一步细化。

07 结语：让老师是老师，家长是家长

说到底，班主任退群这件事，戳中的是一个更深层的痛点：

我们的家校关系，什么时候变得这么拧巴了？

建群的初衷是方便沟通，结果变成了互相绑架；家校共育的本意是合作育人，结果变成了责任推诿。

有网友在评论区写了一段话，我觉得说得特别好：

“小时候，我爸妈从来不认识我班主任，我也没耽误考上大学。作业自己记，通知自己回，有事自己找老师说。哪像现在，家长比学生还累。”

这话听着扎心，但细想确实如此。

健康的家校关系，应该是：老师负责学生的学习，家长负责学生的生活。各司其职，互相配合，而不是把老师变成24小时客服，把家长变成校外辅导员。

辽宁葫芦岛的这波操作，勇气可嘉。希望这只是一个开始，后续能有更完善的机制跟上。

让老师安心教书，让家长安心工作，让孩子学会对自己负责——这才是大家最期待的教育模样。