湖南
最近，辽宁葫芦岛市一则“班主任退出家长群”的通知火了，迅速登上热搜，引发无数家长和老师的热议。
大家纷纷讨论：那个曾经从早响到晚、消息多到炸的班级群，终于要“变天”了？
班主任退群，家长群由谁接管？
根据当地的通知，这次调整力度不小：班主任和任课老师将退出家长微信群，所有微信群由学校领导统一管理。
这就意味着，以后家长在群里找不到班主任了，日常沟通的渠道发生了根本性变化。
有当地家长反映，目前班主任已经退群，后续安排由家委会或校方接管。当地教育局也证实，确实有这个通知，各校正在逐步推行。
对于这一变化，一位小学老师坦言，作为班主任听到这个消息“很开心”，因为平时光是挨个听孩子们的打卡视频、挨个纠正，就占据了大量休息时间。
退出群聊，工作负担能减轻不少。
为什么有人拍手叫好，有人却慌了？
看看评论区，真是有人欢喜有人忧。
很多班主任举双手赞成：“太好了！辛苦领导们了！” 在他们看来，家长群早已不是简单的通知群，而是一个24小时不下班的“在线办公区”。
各种打卡、接龙、视频作业，让老师疲于应对，也让家校关系变得复杂。
不少家长也有共鸣：“家长群不知哪位大师的发明，布置作业五花八门，听读写、视频、打卡，好多都是从网上下载粘贴，错字连篇，既累老师，更累学生和家长。”
在他们看来，群消息过多、过杂，反而让教育变了味。
我们学校就是老师在Q群里，但是家长在Q群中被禁言。Q群发通知和作业。
还有个老师不在的纯家长微信群，由家委会组织接龙、打卡。
但老师光是在Q群里需要转达各种通知，每天也会耗费不少精力和时间。如果能够让班主任退群，校方接管，确实是好事。
但也有家长担心：没了群，孩子漏了作业、忘了通知怎么办？会不会影响和老师的沟通？
其实，专家的观点很明确：家校关系就应该简单点。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，解散家校群能促使家校关系回归正常。
老师可以在黑板上留作业，由学生自己记，对自己负责；
学校有事，让孩子回家口头通知家长；
家长找老师，可以打学校办公电话。
孩子的事，到底该谁操心？
其实，这次“班主任退群”风波，背后折射出一个更深层的问题：孩子上学，到底谁应该更上心？
以前，很多家长习惯了“等通知”：作业看群里，通知看群里，孩子落下了什么，第一反应是问家长群。
久而久之，孩子自己反而不操心了，因为知道有家长和老师在群里“兜底”。
这无形中削弱了孩子的自主学习能力和自我管理能力。
就像一位网友回忆的：“我们80后那时候上学都没有这些家校群，作业自己记，背课文没背完中午留在学校背，不让回家吃饭，饿一顿有什么关系？长长记性。” 这话听起来有点“狠”，但道理不假。
让孩子自己承担起学习的责任，为自己的事情负责，本就是成长的一部分。
当然，让班主任退群，不是让学校和家长彻底“断联”。校方统一管理的群，依然可以发布必要的重要通知。只是把那些日常的、琐碎的、容易制造焦虑的即时沟通，还给更正式的渠道，也让老师和家长之间多一份边界感。
说到底，家长群只是一个工具。真正好的教育，需要老师专注于教学，家长专注于陪伴，孩子专注于成长， 而不是在一个群里互相内耗。
这次辽宁的尝试，无论结果如何，都给了我们一个重新思考的机会：我们到底需要一个怎样的家校关系？
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