育·见·美好

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——山东省临沭县寒假校外心理辅导站开放纪实

中小学寒假的第一天，也是山东省临沭县寒假校外心理辅导站开放首日，5个家庭陆续走进这里，开启关于家庭关系的心理咨询与对话，也揭开了临沭县寒假心理健康护航行动的序幕。今年寒假，临沭县将依托完善的 “教联体”协同机制，整合全县心理服务资源，在假期集中开放校外心理辅导站点，为家庭提供专业心理支持。

协同资源：让服务“落地生根”

“我们不仅有固定场地，还组建了由家庭教育专家、心理教师、社会志愿者组成的‘智囊团’。”校外心理辅导站负责人介绍，“针对寒假学生心理特点，团队提前开展专题培训，重点提升家庭关系干预、青少年情绪疏导等技能，确保服务专业性。”

作为“守护成长”山东省学生心理健康服务站工作突出站点，寒假前，临沭县校外心理辅导站的资源保障体系已经搭建成型。依托“养心育德”大德育融合实践项目，教体局将心理健康教育纳入县域教育协同发展体系，整合教育、卫健、妇联等多部门资源，打造立体式“心育”服务矩阵。场地方面，教体局整合闲置空间，投资10万余元，打造标准化校外心理辅导站，配备沙盘室、情绪疏导区、家庭会谈室等功能区域，为亲子沟通和心理咨询搭建安全空间。人员配置上，按照“专家引领、专职为主、志愿者补充”的原则，配齐配强心理服务团队，组建由学校心理教师、家庭教育指导师、社工、大学生志愿者组成的志愿服务队。本期寒假校外心理辅导站配备了10名专家、36名学校专兼职心理教师，20名大学生志愿者。校外心理辅导站自寒假第一天正式对外开放，实现了与青少年在校时间上的无缝对接。

多维联动：让支持“永不断线”

临沭县校外心理辅导站推出“现场+电话+网络”三维服务模式，打破时空限制，构建“无边界”服务网络，满足不同家庭的需求，让寒假学生和家长心理问题“求助有门”。现场辅导中，通过“一对一咨询+家庭团体辅导”开展深度干预，咨询师采用案例剖析、角色扮演等方式，引导家长从关注孩子“问题”转向审视自身状态与家庭关系；针对不便到场的家庭，依托“沭教信息”公众号开通24小时心理服务热线与网络咨询平台，通过视频会谈、电话沟通、留言疏导等形式，提供即时性心理支持；针对特殊儿童，辅导站联合社区志愿者，进村入户，送教到家，开展有效专业服务。

“线上沟通更适合内向的孩子，现场咨询更有利于家庭成员看见系统中存在的关系问题。”辅导站孙老师分享道，多样化的服务方式让不同需求的家庭都能找到舒适的沟通渠道。

长效护航：让成长“清晰可见”

育人有道，助人有方，而看见是成长和疗愈的前提。开放首日接待的5个家庭，每个都带来了独特的故事。有的孩子因父母长期争吵出现学习障碍，有的则因母亲过度焦虑而出现躯体症状——在精准帮教时，临沭县校外心理辅导站遵循“情绪释放——看见彼此--自发改变”的助人路径。辅导初期，咨询师通过共情倾听，让孩子释放积压的委屈与压力，让家长倾诉教育中的焦虑与困惑，在安全的表达中缓解情绪；随后通过意向对话、亲子互动分析等专业方法，帮助家长看见自身行为对孩子的影响，理解孩子行为背后的情感需求，同时让孩子看见父母对自己的没有表达的爱，让隐藏的爱重新流动；最终引导家庭将“现实问题“转化为“关系调整”，制定具体改变计划，共同约定建立美好家庭关系等。

来自临沭街道的张先生流泪感慨：“原来强势的管控只会让孩子沉默，现在我们学着倾听，看见了孩子的吃的苦、受的伤，更看见了孩子对父母的忠诚和爱——”当天的活动持续到晚上7点，辅导站帮助多个家庭化解亲子矛盾，不少家长主动报名参加后续家庭教育公益课程，形成了家长从“被动求助”到“主动成长”的良好态势。

春立韵初成，可解君心情。以“育”为基、以“见”为桥，临沭县校外心理辅导站正用爱的灯光照亮家庭觉醒之路，用专业服务守护家庭幸福美好，也为新时代心理健康教育写下温暖注脚。（通讯员：马步霞）