浙江省内高等教育资源一直处在动态竞争当中,每次排名序列调整都不只是个数字变化的事儿,更是各个学校发展策略,投入的资源以及时代需求相互碰撞的结果。最新公布的排名信息里,有些高校的位次发生很大变动,就仿佛一块投入平静湖面的石头,瞬间激起人们对浙江高等教育格局重新打量的波纹,尤其几所性质相差很远的高校排名存在明显反差,直接让人们对大学评判体系形成传统印象产生质疑,也促使我们思考,当采用统一衡量标准时,发展路径不同的高校面临机遇与困境究竟为何。
宁波诺丁汉大学在这次排队中是第47位,宁波诺丁汉大学是一所中外合作办学有着非常鲜明特色的学校,自创建之始承担着探寻国际教育特色的重任,全英文授课教师团队荟萃于全球各地,班级课程紧衔接英国诺丁汉大学,接受学校培养的学生能够获得中俄双方授权,这种特色办学的导向,在特定群体中具有相当吸引力,尤其是计划在外求学或面向跨国公司的学生,学生视野比较开阔,观念颇具批判性,校园氛围有着明显的互文化,然而排名47的影响与高昂学费这台戏本身的办学定位相比有些吊诡。 支持者觉得,这个排名没怎么体现出国际化教育质量及毕业生出路的优势,常规排名指标大多偏重传统的科研成果总量,发表论文数量等,对它在教学创新,学生全球竞争力等方面的贡献量化不足,批评者表示,学校在服务地方经济,承担重大科研项目方面,相比同省顶尖的综合性大学还是差一些,宁波诺丁汉大学的发展一直游走在中国特色和国际标准之间,它的排名位置非常合适地反映了这种“中间状态”—既无法完全融入国内传统高校的竞争跑道,又得在本地化评价体系里证明自己的价值。
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中国美术学院排到第167位,这排位就算放到数字里头瞧瞧,也和它在艺术圈子里那股崇高的声望、绝对的领先地位有些不太搭调的地方。这所中国美术学院是中国美术学院是中国历史最悠久、学科最完备的艺术高等学府之一,在国画、书法、绘画、设计等学科有着很深的学术积淀和很强的创作力量,出了不少在中国内外都很响亮的名字的艺术家和设计大师,很多人的作品和学术想法都深刻影响了中国现当代艺术的走向,学院看重“哲匠精神”,注重创作实践和理论研究的结合,有一批很厉害的国家级重点学科和教学团队,这么一所顶尖的艺术学校,为何排到综合排名里头只排到第167位,核心原因就在这,大多数高校排名体系的设计原本就偏向于综合性、研究型大学,看重的东西集中在自然科学和社会科学领域的科研产出,论文引用,项目经费这些上面。 而艺术类院校的产出是艺术作品、设计实践、美学理论,这些是无法被简单的量化指标捕捉和衡量的。所以这个排名更多暴露了现有评价体系在面对高度专业化、创作型院校时的短板,并非国美本身实力下滑。对于国美来说,其价值早已超越了排名本身,它是我国艺术教育的高度和风向标。但同时这个排名也提醒我们,当下资源分配越来越和各类评价挂钩的现实情况中,如何保持自身品格的同时在通用评价体系下争取有利位置,对特色顶尖院校来说是个现实问题。
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宁波工程学院和杭州医学院在这次排名中位置差不多,这很有意思,因为这两所学校的历史背景、学科侧重和发展轨迹不一样,宁波工程学院是一所工学为主,多学科协调发展的应用型本科院校,它的专业设置紧跟宁波市的港口经济,智能制造,电子信息等产业需求,学校重视产教融合,同地方企业共建了许多产业学院和实习基地,努力造就一线工程技术人才,近些年,学校在材料科学,土木工程,化学工程等学科领域形成了一定的科研实力。杭州医学院是一所医学类本科院校,主要以临床医学,护理学,医学检验技术,药学等专业为主干,专门培养基层医疗卫生人才。 学校有好几个附属医院和教学医院,临床教学资源很丰富,两所学校排名相近,浙江省在推动应用型高校发展时似乎有一种平衡态势,宁波工程学院的工科应用特色和杭州医学院的医学专业特色,在服务区域经济社会发展时起着不一样的作用,各有其不可替代的价值,排名持平也许意味着在当下的评价体系中,两所学校在学科建设水平,师资力量,科研规模等可量化指标上达到了大致相同的水平,但这绝不是说两所学校可以相互比较,它们的比较标准和未来发展方向大相径庭,考生在面对这个接近的排名数字时,所选择的“工科”或“医学”这两条完全不同的职业道路。
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此次浙江高校排名的激烈起伏,特别像宁波诺丁汉大学、中国美术学院、宁波工程学院和杭州医学院之间地位的变化,这就展现出当前高等教育评价的复杂状况,很显然的一个结论就是,一种单一化的排名很难公正地评定各类高等院校,拿一把统一的尺子去丈量研究型大学,应用技术大学,艺术院校和中外合作办学机构,势必会得出一些看似合理实际上却是扭曲的结论,对宁波诺丁汉大学而言,重要的是给了一个不出国门的国际化教育选择,排名也许低估了它在这个细分市场上的独占性好处,关于中国美术学院,任何依靠论文和经费的排名,在它的艺术造诣面前都显得很苍白,它的排名简直成了一种对评价体系本身的嘲讽。 对于宁波工程学院和杭州医学院,接近的排名显示地方应用型高校在追求特色、服务本地时形成均势,浙江省高等教育的发展正在从规模增长转向内涵特色发展,未来可能出现更多“错位竞争”的局面,排名变化是一面镜子,既照出各校的发展现状,也照出评价机制的短板,它应该促使高校管理者更加清醒地认识自己的核心优势与独特使命,而不是陷入盲目追逐排名数字的游戏中。
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排名数字总是轻易地触动人的神经,但数字背后的逻辑更耐人寻味,一所艺术圣殿被排到一百多号,一所新兴的应用型院校与之并肩,我们到底是在比论文数量,还是比艺术感染力?是在比科研经费,还是比解决了多少产业实际问题?浙江高校排名这次“大变”,变得好!它以一种近乎残酷的姿态,将现行评价体系中的荒谬之处公之于众,它让我们意识到,用工业化的标准去丈量艺术的殿堂,用国际化的尺子去裁剪本土的需求,是多么的格格不入。 宁诺47,国美167,这样的名次对真正了解它们的人来说一文不值,但对被排名裹挟的公众情绪和资源分配来说却又重若千钧。宁工杭医持平,这种均衡未尝不是一种无奈,在有限的资源池里两所扎根地方的高校只能分到相近的份额,这样的高等教育图景难道就是你们想要的吗?读者们,你们是否觉得这些综合排名对艺术类、特色类高校公平?在择校时你会将这些排名放在怎样的位置?欢迎你们留下你们的尖锐看法。
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