“妈，你别管了”：那个玩了三天iPad的初二男孩，自己回来了

大年初二晚上，儿子从外婆家回来，洗漱完，把iPad递到我面前：

“妈，我把游戏删了，你检查下。”

我愣了三秒，表面镇定，心里翻江倒海。

要知道，就在回来的路上，我忍不住叨了他两句“这几天魂被游戏勾走了”，他直接黑脸，躺在后座一路不吭声。我当时心都凉了半截：完了，年前说好的“君子协定”，怕是要黄。

可没想到，回到家，他自己把开关摁回来了。

1

这三天，我眼睁睁看着他“废”了

事情要从除夕说起。

年前那天，儿子跟我谈判：

“妈，跟你商量个事呗？从除夕到初二，这三天你别管我，让我痛痛快快玩三天。初三开始，我会好好学的习。”

我盯着他看了半天，心里直打鼓：这话能信？万一放出去收不回来咋整？

但转念一想，初二男生了，硬管也管不住，与其吵一架还得如他愿，不如做个顺水人情赌一把。

“行，君子协定。”

然后这三天，我就眼睁睁看着他“废”了——

在奶奶家、外婆家，他全程神游：睡到自然醒，iPad不离手。叫他吃饭，没有五遍十遍根本不下楼，嘴里喊着“快了快了”，一拖又是十分钟。要么就跟表兄妹在院子里疯跑，到处扔鞭炮，炸得两只狗躲在窝里不敢出来。

至于作业？提都不能提。我但凡嘴皮子动一下，他眼神就飘过来：“妈，你忘了咱说好的？”

我硬生生把“春节作业”四个字咽回去。

可表面装镇定，心里还是很焦虑——我怕这三天放纵，换来一整个学期的失控。怕他一松手，就再也收不回来。

那几天，我只能背着他跟我妈吐槽：“你看他那样，都初二的大孩子了，还跟小屁孩一样……”

我妈劝我：“大过年的，就让孩子好好玩吧，别数落他。”

好吧，我忍。除了忍，还能咋办？

2

回到家，他自己把事儿办了

大年初二晚上，从外婆家回来，我忍不住叨了两句，儿子黑脸沉默，一路气氛紧张。

我心想：完了，这下真翻车了。

回到家，儿子洗漱好，正准备回房间，我叫住他：“来吧，聊两句。”

他在我面前坐定，面色还和气，于是有商有量和他一起复盘这三天的生活。儿子自己也承认：iPad玩得是有点多，说话有点冲，玩的心思有点野。

这反思，正中老母亲的下怀。我问他：

“那怎么办？是不是该处理一下那些影响你心思的因素？”

他思考三秒，然后很干脆地说：“行吧，我删了游戏，你把那几个娱乐App也给我上个锁，但得保证，在我休息的时候要帮我开启的。”

没有二话。老母亲心里大喜，但表面还得端着。于是就有了文章开头的这一幕。

第二天早起，我推开他房门，照例用【英语朗读宝】放单词磨耳朵。以前这个点叫他，少不了起床气。可那天，他嘟囔了一句“给我两分钟苏醒”，然后真的起来了。

吃过早饭，自己列计划，坐在书桌前，开干。

中途我给他送水果，他摆摆手放一边，等做完一科才吃。喝水、拉伸、刷会儿视频，然后自己坐回去继续。

要不是亲眼看见，我都不敢相信这是同一个人。

3

孩子不是没开关，是我们老想替他按

说实话，这事搁在以前，不是这样的。

以前我一看到孩子玩就心慌，恨不得把他的时间表精确到分钟。走亲戚？带上作业！拜年路上？背几个单词！吃饭等菜？掏出App刷两下！

结果呢？越管越对抗，越催越不动。

尤其是上了初中，进入青春期，我想管也管不了。别说我催三遍，我只要朝他靠近一步，嘴皮子刚动一动，他立马烦：“知道了知道了，你烦不烦？”

我要是不识趣再多说一句，得！换来的肯定是一顿吵。最后我气得胸口疼，他气嘟嘟没了写作业的心思，双输。

这次过年，儿子主动提出，换了个活法，我其实是被逼接受，因为不接受也得接受。

但通过这三天前后的对比，我才明白一个道理：我按的那个开关，根本不管用。他自带的那个，才灵。

这好比，家长按的开关叫“遥控器”，孩子自带的开关叫“自控力”。

你天天替他按，他自带的那个就慢慢失灵了。他不知道该什么时候学，因为从来都是你告诉他。他不知道该怎么自己停，因为从来都是你帮他停。

说到底，孩子对“假期”的定义，和家长不一样。

家长眼里的假期：弯道超车的好机会。
孩子眼里的假期：我终于可以喘口气了。

你让他喘够这口气，他才有劲跑下一程。你非让他喘着气还超车，他直接把车撂了。

4

是玩，也是“充电”

正月初三那天，我在家偷偷观察儿子。他是真的在学，专注的那种。跟以前“被迫营业”时的敷衍、磨蹭，完全不一样。

我突然有点感慨：这三天纯玩，看来不是“荒废”，是他的身体和大脑在给自己充电。

表面上看，他就是在玩游戏、睡懒觉、扔鞭炮。但这些“没意义”的事背后，藏着更深的东西——他在用自己的方式，从紧绷了一学期的状态里，慢慢“拔”出来。

换个角度想，我们大人也一样。

孩子上学这半年，我们哪天不是打鸡血似的？早上催起床，晚上催作业，周末催补习班。孩子像陀螺，我们像那根抽绳，谁都没闲着。

好不容易过年了，我们自己不也想彻底放空吗？

孩子的身体和大脑也一样。被“抽”了那么久，他需要时间把惯性卸掉。睡到自然醒、想玩就玩——这就是他卸的方式。用这三天，让他彻底感受“我属于我自己”，而不是“我属于妈妈的安排”。

那些看起来“废掉”的日子，其实是在充电。这些事的意义，是让他重新找回对生活的掌控感。

所以回来后，他才愿意主动删游戏、上锁、列计划。能这么做，是因为他充够电了。他在用自己的节奏，完成从“紧绷”到“松弛”再到“重新绷紧”的周期。

如果你家孩子也在过年期间“放飞自我”，如果你看着他玩iPad心慌手痒想管——我想跟你说三句话。

第一，假期就是用来放松的。放松不是罪过，是必需品。

第二，相信孩子有自己的节奏。他玩三天不会废。废的是你一边让他玩一边甩脸子，玩没玩好，学没学进去。

第三，也是最重要的一句：孩子心里也是有根弦的，他是需要时间，把它调回合适的松紧度。你越信任他，他越愿意对得起这份信任。

我是诺妈，家有男娃，探讨男娃的养育心得，记录孩子的学习日常，分享学习干货，一起共成长