这句格言剖析的哲理是：和气可以生福，而清冷者则会受享凉薄

和气的人将有何福气？清冷性格的人又会遭遇怎样的待遇？《菜根谭》的格言“天地之气，暖则生，寒则杀。故性气清冷者，受享亦凉薄。唯和气热心之人，其福亦厚，其泽亦长。”说的很清楚，请听下面深刻解读，及历史故事佐证。

一、格言的深刻内涵

这句格言以天地自然之理喻人立身之道，核心内涵可精准拆解为三层，层层递进揭示品性与境遇的深层关联。

《菜根谭》

其一，以天地之气喻品性之本：天地间的气息，温暖则能滋养万物、孕育生机，寒凉则会肃杀草木、断绝生机。这是自然的客观规律，亦是格言的立论根基——人的品性气质，如同天地之气，自带“暖”与“寒”的分野。

其二，点明清冷之性的局限：所谓“性气清冷者”，并非指性情淡泊宁静，而是指待人冷漠寡情、心胸狭隘疏离，缺乏温度与善意。这类人因自身气质的“寒凉”，难以与人建立深厚联结，也难以汇聚人心、积累福报，最终“受享亦凉薄”，无论是自身的境遇顺遂，还是所能拥有的福禄、人脉，都会显得浅薄有限，难以长久。

其三，彰显和气热心的价值：“和气热心之人”，心怀善意、待人宽厚，处事谦和、乐于助人，如同天地间的暖气，能温暖他人、凝聚力量。这类人因自身气质的“温暖”，既能赢得他人的敬重与扶持，也能积累深厚的福报，不仅自身能享有丰厚的福禄，其善行与善意所带来的恩泽，还能惠及子孙、绵延长久。

“心怀善意”书法

二、历史故事佐证

这句格言的智慧，并非空洞的道德说教，而是被无数历史故事所印证，其中，北宋名臣范仲淹与南宋权臣秦桧的对比，最为贴合主旨，清晰展现了“和气热心”与“性气清冷（冷漠寡情）”的不同人生结局与历史评价。

范仲淹，便是格言中“和气热心之人”的典范，其一生心怀家国、宽厚待人，终得厚福长泽。他性情谦和、心怀善意，无论身居高位还是被贬谪流放，始终以百姓疾苦为念，待人真诚、体恤下属。在杭州任职时，恰逢江浙大旱、饥民遍野，范仲淹没有采取冷漠的苛政管控，而是以和气之心统筹兼顾：

他一方面打开官仓放粮，救济受灾百姓；另一方面鼓励民间举办宴饮、修缮寺庙楼阁，以工代赈，让失业的百姓能通过劳作获得收入，既避免了饥荒蔓延，也保护了百姓的尊严。对待同僚与下属，他更是宽厚包容，从不计较个人恩怨，极力举荐有才华之人，即便有人曾弹劾他、排挤他，他也始终以大局为重，不记私仇、秉公处事。

范仲淹形象画

范仲淹的“和气热心”，不仅让他赢得了百姓的爱戴与同僚的敬重，更积累了深厚的福报与绵长的恩泽。他一生清廉，却始终心系天下，主持修建的范氏义庄，为范氏子孙后代提供了读书、生活的保障，绵延数百年而不衰；他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念，成为后世文人志士的精神标杆，其德行与功绩被载入史册，流芳千古。他自身虽历经宦海沉浮，却始终心怀坦荡、境遇顺遂，晚年得以善终，福禄深厚，完美诠释了“和气热心之人，其福亦厚，其泽亦长”。

反观南宋权臣秦桧，便是“性气清冷、冷漠寡情”的典型，其一生自私自利、阴狠狡诈，终得凉薄结局、遗臭万年。秦桧性情阴鸷、心胸狭隘，待人冷漠无情，眼中只有权力与利益，为了巩固自身地位，不惜出卖国家利益、残害忠良义士。

秦桧漫画

他极力主张与金国议和，不惜以割地、赔款、称臣为代价，无视百姓的疾苦与国家的尊严；对于反对议和、主张抗金的大臣，他更是痛下杀手，其中最令人痛惜的，便是以“莫须有”的罪名杀害民族英雄岳飞，牵连岳飞的家人与部下，手段残忍、毫无人性。

秦桧的“性气清冷”与冷漠寡情，让他虽短暂掌握了至高权力、享受了一时的荣华富贵，却终究“受享亦凉薄”。他的所作所为遭到了天下百姓的唾弃与后世的唾骂，即便当时权势滔天，也始终被人暗中抵制，内心孤独、惶恐不安；

他死后，宋宁宗追夺其爵位、改谥“缪丑”，将其列为千古罪人，后世之人更是为岳飞立庙，以“奸臣跪像”警示世人，秦桧的恶名从此遗臭万年，永无翻身之日。他所追求的荣华富贵如同过眼云烟，不仅自身落得千古骂名，其子孙后代也因他的恶行而蒙羞，难以抬头，毫无恩泽可言，恰印证了“性气清冷者，受享亦凉薄”的道理。

刘备画像

除范、秦二人之外，三国时期的刘备，亦能佐证格言的智慧。刘备性情谦和、心怀仁德，待人热心诚恳，虽出身低微，却能凭借这份“和气”汇聚人心——三顾茅庐请诸葛亮出山，礼贤下士、知人善任，对待关羽、张飞更是兄弟情深、不离不弃。即便屡战屡败、颠沛流离，也始终坚守本心、善待百姓，最终建立蜀汉政权，成就一代霸业，虽未能统一天下，却赢得了后世的敬重与赞誉，其仁德之名流传千古，恩泽惠及后人。

三、总结

综上，这句格言的本质，是告诫世人：品性气质决定人生境遇，待人处事的温度，便是自身福报的厚度。天地偏爱温暖，人心亦向往善意，冷漠寡情只会让人孤立无援、福禄浅薄；唯有心怀和气、待人热心，才能凝聚人心、积累福报，既能让自身享有顺遂厚福，也能让善行与恩泽绵延长久，这既是自然之道，亦是为人处世的根本智慧。

范仲淹剧照

本文由“老wu侃国学今用”原创，欢迎关注，共同学习，共同进步！