究竟是什么样的信念,让一个外国人在中国过着近乎“苦行僧”的生活?
卢安克出生于德国中产家庭,毕业于德国顶尖的艺术学府设计专业。
他本可以如兄弟姐妹一般,有体面的工作,过着富裕地生活。
但他却放弃了唾手可得的一切,来到中国贫困地区支教,报酬不过一日三餐。这一坚持便是十多年。
他甚至为了能长期支教,甘愿献出婚姻。
有人感动,也有人质疑和好奇,到底是什么,值得他做到如此地步?
![]()
卢安克第一次来中国广西支教,是在1997年的8月。
当时,他在一所残疾人义务学校教德文。
但因为没有拿到在华“就业证”,仅仅呆了一个月,就回了德国。
直到1999年9月,卢安克获得在广西支教的批准,正式开始了支教生涯,在广西阳朔一所中学免费教英语。
他教课注重开发孩子的创造力,不用课本,不考试,鼓励孩子们自由发挥。
![]()
孩子们用英语写出诸如“我能像风筝一样跑,像自行车那样飞”等,明显语法有误,但充满想象力的句子时,卢安克感觉开心极了。
因为从这些质朴可爱的句子里,他看到了孩子最纯真的心灵。
卢安克的教育方式趣味横生,深受孩子喜爱。
可他还是被辞退了。
校长给出的理由无法拒绝:卢安克的教学方式,达不到学校和家长最重视的升学率。
卢安克很沮丧:“我不理解,为什么我学生希望我只让他们,做几亿人都已找到答案的作业题?”
此后他辗转了好几个学校,结果都如出一辙。
2001年7月,卢安克来到广西东兰县,以每月10元的价格租下村民闲置房子,让当地失学青年免费至此学习。
卢安克提前与村民们沟通好,在这里学习,孩子们拿不到任何毕业证书,而他也不收取任何费用,只需要给他吃饭即可,而且他只吃菜,不吃肉。
他注重孩子的动手能力,除了教他们识字,会带孩子们去村里各个地方进行详细的勘察,画出详尽的地图。
![]()
他和孩子们一起,为村子设计水泥路与桥梁,并由卢安克哥哥出材料费,修建了水泥路。
从画画设计到峻工,都是卢安克带着孩子和村民们亲自完成。
但是很快,卢安克就对此次教育研究表示失望。
因为这些学生都是14到18岁的少年,无论他怎么引导,都无法让他们自主创造。
这让卢安克意识到,想要培养创造力,必须从小抓起。
![]()
想通了这一点,卢安克将支教计划定在小学。
很快,他来到板烈小学,不仅学生年龄合适,更难得的是这里的校长十分支持他教学。
卢安克可以完全按照自己的想法与方式进行教育研究。
同时,跟以前一样,卢安克是不拿工资的,报酬不过是一日三餐。
其他生活费用,是靠父母每年给的500欧元支撑,且这500欧元,只有很少一部分留给自己,大多数用来为孩子们买各种材料。
他和孩子们一起设计修建了河坝,作为孩子们平时玩耍游泳的场所;
![]()
和孩子们一起拍电视剧,从剧本到拍摄,都和孩子们一起完成。
有一个孩子攻击力强,喜欢欺负别人,卢安克就安排他在剧中扮演一个被欺负的角色,让他切实感受了一把被欺负者的心情。
让他明白:“人的强大不是征服了什么,而是承受了什么。”
同时,卢安克发现,比较内向的孩子通过角色扮演,变得开朗活泼,能更好的融入集体。
这让卢安克意识到,归属感的对孩子的影响至关重要。
而归属感离不开陪伴与爱。
板烈村的孩子们,大多都是留守儿童,父母的陪伴是他们最稀缺的东西。
于是,卢安克教学之余,将所有时间用来陪孩子玩耍嬉戏,一起玩泥巴,捉泥鳅,犁地,放学之后还会轮流家访,陪孩子们做饭、聊天,晚上还会留宿男孩子家中,哄他们睡觉。
![]()
卢安克尽最大的努力去弥补孩子们缺失的父母之爱,也同样收藏了孩子们最赤诚的爱,孩子们说:“他和所有的大人都不一样,他是唯一的,是我们的亲人。”并亲切的唤他爸爸。
![]()
这样平静的日子,因为签证的原因,卢安克断断续续的持续了十年。
2007年,媒体的关注与大肆报导,打破了这种平静。
得知自己被评为“感动中国人物”时,卢安克立刻给评委写信说千万不要选他,他说:“我不想感动中国,只能是中国感动我。”
但是这已改变不了他出名的事实。
人们称他“活雷锋”、“中国白求恩”。
![]()
媒体蜂拥而至。
为了躲避找上门来的记者,他只能躲到学生家里。
他反复重申,他不想成名,成名只会影响他的工作和生活。
可惜外界过于嘈杂,卢安克想要安静生活的心愿,淹没在舆论的狂潮里。
他的躲闪不仅没有平息关注,还让外界谣言四起,有人猜疑他是危险分子,有人说他是“恋童癖”。
甚至他的国家,因此受到攻击。
为了澄清谣言,为了让大家知道自己到底在板烈干什么,卢安克接受了央视记者柴静的专访。
随着节目播出,谣言不攻自破的同时,卢安克更火了。
不断来访的媒体与仰慕者让他不堪其扰,不得不关掉所有社交账号。
2012年10月,视媒体如猛兽的卢安克,突然给柴静写信,希望能再次专访。
原来,2010年卢安克已与同为志愿者的中国女孩领了结婚证,当时选择结婚,除了确实与妻子志向相投,还有因为领证后,他可以拿到中国长期居住的签证,这样他就能有更多的时候陪伴孩子们。
两人领证两年之后(2012年),妻子希望他能承担起作为丈夫应尽的职责。
卢安克经过考虑,决定尊重妻子的建议,回到城里,找一份正式、安稳的工作。
在此之前,他希望真正关注儿童教育的人能关注到板烈小学,为孩子们提供真正有效的帮助,于是决定离开之前,进行最后一次专访。
![]()
之后,他直接去妻子找好的单位上班,可是仅仅上了半个月,卢安克又回到了板烈。
比起日复一日任务性极强的工作,他更喜爱和孩子们在一起。
同时,他的婚姻也因为与妻子观念不和,走到了尽头。
2013年,因为身体与签证原因,卢安克再次回到德国。
当他2015年再度回到板烈时,板烈小学表示已不再需要他。
从此,再没有卢安克的消息。
![]()
2025年,再次出现在公众视野时,卢安克已不叫卢安克,他为自己换了个中国名字——卢恩卡。
他说卢安克是“被人家编故事了,变了,再也不是我了。”
虽然不再支教,但他一直没有离开中国,一直从事着与大自然有关的工作。
很多人不理解他,诽谤他,甚至造谣,说他有精神疾病。
被生活洗礼后的卢安克不再为外界质疑而烦恼,他说,“每个人都有自己的需求,自己的方式,(自己的生活)自己决定。”
这是他对自己的要求,也是他对教育的宗旨。
相信每一个受过他眷顾的孩子,都会有至少一段不一样的丰盛人生,拥有足够多的能量去奔赴热爱,奔向生活。
就像主持人说的:
但愿我们都能成为真正遵从内心的人;
心之所向,便盛情奔赴;
无关意义,只因热爱。
本文作者 | 李小花
责任编辑 | 淡淡翠
策划 | 淡淡翠
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.