彭华勇：孩子厌学叛逆，父母和老师在教育上的最大漏洞是什么？

在多年的教育咨询中，我每天都会收到很多父母和老师的求助：“孩子不爱学习，上课走神、作业拖拉，说两句就顶嘴”“叛逆得厉害，整天对着干，甚至逃学、玩手机成瘾”“用尽了各种方法，批评、讲道理、报补习班，都不管用，到底是哪里出了问题？”

其实，很多父母和老师都陷入了一个共同的教育误区——我们把孩子的教育，死死困在了“成绩”和“未来工作”的圈子里，却完全忽略了孩子作为一个完整的人，真正需要的成长是什么。这，就是我们在教育上最大的漏洞，也是孩子厌学叛逆的根源所在。

为什么这么说？我们先静下心来想一想，现在大多数父母和老师对孩子的期待，是不是都围绕着“考个好成绩、上个好学校、找个好工作”？我们每天跟孩子说的，是不是“好好学习才能有出息”“现在不努力，将来就会被社会淘汰”？

不可否认，成绩和未来的生存能力很重要，但教育绝不能只停留在这一层。就像原文档中提到的，完整的生命成长，需要五个核心层面，我把它结合孩子的实际调整得更通俗：生存（好好活着）、学业（扎实学习）、生活（学会生活）、成长（完善自我）、价值（找到意义）。而我们现在的教育，几乎把所有精力都放在了“生存”和“学业”上，压根没关注到孩子的生活、成长和价值感。

一个孩子，如果只被要求学习，却从来没学会怎么好好生活——不会整理自己的东西，不会体谅别人的辛苦，不会在平凡的日子里找到乐趣；从来没被引导着思考自己的成长——不知道自己喜欢什么、擅长什么，不知道怎么面对挫折、怎么与人相处；从来没感受到自身的价值——觉得自己除了学习，什么都做不好，觉得学习只是为了满足父母和老师的期待，那他怎么可能不迷茫、不厌学？

这就是很多孩子厌学叛逆的核心：他们不是不想学，而是觉得学习没有意义，觉得自己的人生被安排得满满当当，却没有一丝属于自己的空间；他们不是故意要叛逆，而是想用这种极端的方式，反抗那种“只看成绩、不看我这个人”的教育。就像有孩子跟我说：“我爸妈只在乎我的分数，从来不管我累不累，也不管我想不想学，那我就偏不学。”

除了忽略孩子完整的成长层面，教育的另一个大漏洞，就是忘了给孩子的成长“扎好根”。原文档里把生命比作大树，我觉得特别贴切——孩子的成长就像一棵大树，要想长得挺拔、不轻易倒伏，就必须扎好五条根，这五条根，就是孩子成长的底气，也是避免他们厌学叛逆的关键。

这五条根，结合当下的教育环境，我把它通俗地总结为：自然、社会、国家、父母、老师。这五条根，是孩子获取成长养分的来源，也是他们建立安全感、责任感和归属感的基础。

把这五条根浓缩起来，其实就是四个最基本的教育方向，也是我们最容易忽略的：

第一，孝亲之道——懂得感恩父母。很多父母一味地付出，却从来没教过孩子感恩，甚至觉得“孩子还小，不用懂”。可实际上，懂得孝敬父母的孩子，更容易懂得责任和担当，也更容易体谅他人的辛苦。他们不会觉得父母的付出理所当然，也不会因为一点不顺心就顶撞父母、叛逆任性。就像我们常说的，一个连父母都不懂得尊重的孩子，很难真正尊重自己、尊重学习。

第二，尊师之道——尊重老师、虚心求教。老师是孩子成长路上的引路人，可现在很多孩子，因为一点小事就顶撞老师、排斥老师，甚至不愿意听老师的教导。而这种对老师的排斥，最终都会转嫁到学习上——讨厌老师，就讨厌这门课，慢慢就会厌学。尊重老师，不是让孩子盲目服从，而是让他们懂得尊重知识、尊重他人的付出，这也是孩子成长的必修课。

第三，爱国之道——心怀家国、有归属感。爱国从来不是空洞的口号，而是融入孩子成长的底色。告诉孩子，我们生长在一个和平美好的国家，我们的学习，不仅是为了自己，也是为了能成为更好的人，为国家出一份力。当孩子心中有家国、有信念，他们就会有更明确的学习目标，也不会轻易陷入迷茫和叛逆。

第四，向善之道——敬畏自然、遵守公德。现在很多孩子，缺乏环保意识，不懂得爱护自然；缺乏规则意识，任性而为、自私自利。而这种缺失，会让他们慢慢变得冷漠、浮躁，遇到问题只会抱怨、逃避，最终要么自我放弃，要么叛逆对抗。敬畏自然、爱护环境，遵守公德、与人为善，是孩子做人的基本准则，也是他们建立良好心态、健康成长的基础。

很多父母和老师总说，孩子厌学叛逆太难管教，可其实，不是孩子太难管，而是我们的教育出了漏洞——我们只盯着孩子的成绩，却忘了关注他们完整的成长；我们只想着让孩子“成才”，却忘了先让他们“成人”；我们只给孩子施加压力，却忘了给他们扎好成长的根。

一个孩子，只有兼顾生存、学业、生活、成长、价值这五个层面，扎牢自然、社会、国家、父母、老师这五条根，懂得孝亲、尊师、爱国、向善，才能拥有清晰的目标、坚定的信念和健康的心态，才能远离厌学叛逆，真正成长为一个有温度、有担当、有价值的人。

教育从来不是单方面的施压，也不是只看成绩的功利之举，而是一场双向的滋养，是帮孩子完善自我、找到意义的过程。

作为父母，别再只盯着孩子的分数，多关注他们的情绪和成长，教他们懂得感恩、学会生活；作为老师，别再只盯着孩子的成绩，多包容他们的不足、引导他们的成长，教他们懂得尊重、找到价值。

当我们补齐了教育的这些漏洞，用心去滋养孩子的成长，你会发现，孩子的厌学叛逆会慢慢消失，他们会主动学习、主动成长，活成自己喜欢的样子。

读完这篇文章，你对孩子的厌学叛逆有了新的理解吗？你在教育孩子的过程中，有没有遇到类似的困惑？欢迎在留言区分享你的感悟和经历，我们一起交流、一起成长。