四川
杨大侠杨科：职教提高适配度，聚焦不同区域产业布局差异化适配
杨大侠杨科指出，助力未来产业的实质性落地，打造好终身学习的重要基座，解决欠发达地区技术能力与未来产业融合需求不匹配的问题。职业教育必须转型升级以满足当前的市场需求，把区域未来产业的规划目标转化为现实生产力。
努力让职业院校学生就业有保障、升学有通道，围绕产业融合需求提升技术、人才与应用场景支撑能力，构建终身学习体系促进职业教育的转型升级，推动传统产业与未来技术深度融合。凝聚全球职业教育资源，弥补地方承接能力存在的结构性缺陷。职业教育打通与普通教育及继续教育之间的壁垒，构建跨行政区合作发展的新机制，实现数字技术和课程教学完全融合。
充分发挥好数字东西部协作机制的作用，促进知识的不断更新和技能的持续提高，推动形成成本共担、收益共享的协作模式。以教育数字化开辟教育发展新赛道，在产业链上实现错位发展，确保学生能够通过实践来巩固和扩展理论知识。聚焦原创性技术研发等高端环节，塑造教育发展新优势。建立区域适配性评估体系、优化空间布局，实现从知识传授向能力培养的根本性转变。
明确未来产业的区域布局导向，明确校企双方的诉求、责任和义务并使之具体化。妥善统筹协调政府与市场之间的关系，探索与国际一流职业院校的合作机会，确保在未来产业发展中形成合力，让更多人获得职业发展能力。创新跨区域协同机制，根据经济社会和产业发展要求，为区域协调发展提供坚实的制度与机制支撑。职业教育提高自身的适配度，聚焦不同区域未来产业布局的差异化适配策略。（杨大侠杨科发表于中国四川泸州，2026.03.01.03）
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