胜者教育 | 从“转念”立命到“角色”担当，“未来CEO”培养计划

成长，是一场从“我”到“我们”的旅程。

当第149期《胜者少年特训营》复训中班的少年们，从独立的个体融入一个个名为 “大才之家” 的集体，他们的学习视角便发生了根本性的转变。

此刻，营地里最热烈的讨论，不再仅仅围绕个人目标，而是关于如何以家庭或社会成员等多重身份，集全“家”之智，共同为家中的“大才之子”擘画未来。

这正是本期课程核心实践——《“未来CEO”培养计划》的生动现场。它深度践行“转念就是转命运，转角色就是转行为”的成长理念，引导少年们跳出自我局限，在承担具体家庭与社会角色的责任中，学习系统思维、全局规划与协同共创。

从理解“一念之转”的深刻哲学，到落笔撰写一份系统性的未来榜样培育方案，少年们正经历着从思维到行动、从接收到创造的全方位淬炼。

让我们深入营期，看他们如何将抽象理念，转化为一份份充满远见与温情的成长蓝图。

一、思维跃升：掌握“转念”的智慧阶梯

“小心你的念头，它会变成你的语言；小心你的语言，它会变成你的行动……小心你的性格，它会变成你的命运。”

苏其洲老师引用撒切尔夫人的名言，开启了关于“念头与命运”的探索。他深刻指出：“命”是老天发的牌，“运”是你出的招。人生的走向，不取决于拿到的牌，而取决于你如何出招。

为了将这一抽象哲理具象化，课程设计了沉浸式体验活动——“人生遥控器”。

面对不同的“出生设定”（家庭背景），少年们需要做出关键的人生选择。在反复的推演与讨论中，他们真切地体会到：出身与环境或许是“天注定”，但如何看待、如何回应、如何行动，却始终是“我做主”。

从被动“认命”到主动“立命”，“念”的转换就在此刻发生。

理论需要工具的支撑。范志方老师带来了极具操作性的“转念六层次”模型（环境、行为、能力、信念/价值观、身份、精神），引领少年们的思维不断向上攀登。

他以大家常见的“应对考试”为例，生动展示了不同思维层次的反应：

◎ 停留在“环境层”的抱怨者，会归咎于题目太难、时间太紧；

◎ 埋头于“行为层”的行动派，只会想到熬夜刷题；

◎ 而思维跃升至“能力层”的战术家，则会寻求更高效的学习方法；

◎ 达到“信念/价值观层”的战略家，懂得权衡重点、分配精力；

◎ 拥有“身份层”认知的觉醒者，会立志成为冷静有序的自我管理者；

◎ 最终，站在“精神层”的创造者，其学习的意义已超越分数，指向了未来用知识帮助他人、创造价值的利他使命。

这个模型如同一把钥匙，帮助少年们解构问题，将思维从抱怨环境的底层，提升到寻求方法、明确价值、直至确立利他使命的高层。

转念，从此有了清晰的路径与高度。

为了让“立命”之学更加坚实，胜者少年们每日清晨研读苏老师赠与的《了凡四训》，从中感悟“命由我作，福自己求”的东方智慧。

通过了解袁了凡“功过格”的实践，他们领悟到：真正的改命，在于日常点滴行为的修正与积累。这也印证了“转念”的真谛——它最终要落脚于持续而正向的行为改变。

二、责任淬炼：投身“角色”的协同实践

如果说“转念”是内功心法，那么“转角色”就是外功实践。

课程将“转角色就是转行为”这一理念融入了一个宏大而有趣的实践项目——《“未来CEO”培养计划》。

每个学习小组化身为一个“大才之家”，组员们需认领并深度代入一个关键的家庭或社会角色：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹、朋友、老师、榜样。

他们的共同使命，是运用“转念六层次”框架，共同为家中的“未来CEO”制定一份系统、前瞻的成长培育方案。

这意味着，胜者少年们需要完成从学生到具体“家庭成员”的身份转变，并基于这一全新角色的视角去思考与行动。

例如，“爸爸”要聚焦如何设定规则与激发探索精神，“妈妈”要关注情感支持与同理心培养，“爷爷”要负责传承智慧与长远眼光……每个角色都对应着清晰的行为准则与责任清单。胜者少年们必须彻底进入角色，以此视角思考自身如何为“未来CEO”的成长贡献独特价值。

为了给这份培育方案注入崇高的精神内核与榜样的力量，少年们带着“转念六层次”的思考工具，走进钱学森图书馆，进行了一场有深度的励志研学。

他们带着明确的探索任务：探寻钱学森的“初心燃料”，拆解其“成就引擎”，获取“逆境智慧”，并最终思考如何将这位科学巨匠的精神、身份与价值观，融入自己对“大才之子”的培育理念中。

这场跨越时空的对话，让“为国奉献、严谨求实”等宏大词汇，变得可感、可学，为“大才之家”的方案注入了坚实的榜样力量与家国情怀。

三、知行合一：在共创中凝结成长蓝图

当思维的深度与角色的责任相遇，便催生了充满智慧火花的共创时刻。各“大才之家”的研讨现场，已然成为思想碰撞与方案打磨的实践工坊。

胜者少年们将所学凝于笔端，围绕“育才六问”，每位家庭成员从自身角色出发展开多轮探讨：

从“要为世界创造什么价值”的精神追问，

到“成为什么样的人”的身份定位；

从“坚守何种信念”的价值塑造，

到“具备哪些核心能力”的素质构建；

再从“每日如何培养”的行为设计，

到“营造何种环境”的生态规划。

在深入的讨论中，少年们不仅锻炼了系统规划能力，更在实践中体会到“转角色”的真谛——行为必须与身份匹配，卓越的成长需要系统化的家庭支持。

与此同时，蒋景妙老师设计的“方块人生”、“人生的攻与防”等团队活动，则成为生动的“压力测试场”与“协作实验室”。

面对真实的目标、有限的资源和即时的挑战，少年们必须在实践中运用“转念”智慧管理情绪、化解分歧，并通过“转角色”所要求的团队协作与责任担当共同突破难关。

这些活动让抽象的行为转变化为可感知的团队动能与成功体验，使少年们深切体会到，无论是经营家庭还是带领团队，其核心的担当与智慧本质相通。

随着课程推进，一份份凝聚家庭智慧、时代关切与少年理想的“未来CEO”培养方案逐步成型，并进入了精彩的展示与投票评选环节。

这不仅是一场阶段性学习成果的集中呈现，更是少年们将理念付诸实践、把思考沉淀为行动方案的重要里程碑。

营期过半，第149期的胜者少年们，已悄然完成了一场深刻的自我拓展。

向内，他们升级思维的底层操作系统，学会以创造者的视角定义人生；向外，他们淬炼责任的担当臂膀，学习以合作者的姿态共筑未来。这一内一外的双重修炼，正塑造着他们更广阔的格局、更沉稳的担当与更协同的智慧。

此刻，各“大才之家”精心打造的“未来CEO”培养方案已整装待发，即将迎来最终的展示与角逐。我们期待，在接下来的营期里，少年们能承载着这份由“转念”与“转角色”共同催生的成长果实，以更自信、更从容的姿态，展现出未来领袖的雏形视野与实干精神。

成长的故事，仍在继续；命运的笔触，正由少年们亲手勾勒。