它像岸边灯塔射出的一道光，虽不能消散海雾，却能指出前行的方向

由作家张炜提议、大型文学刊物《万松浦》首发、山东文艺出版社推出的儿童文学对话集《贝壳谈话录I》，据对话主持人、评论家方卫平介绍，之所以用“贝壳”命名，与一段往事有关。20世纪80年代初，在今天的鲁东大学前身烟台师专校园里，出现了一份名为《贝壳》的校园文学刊物，手工蜡纸刻版油印，最初不定期印行，据说这个刊名是前辈儿童文学作家、曾任烟台师范学院院长的萧平先生拟定的，从创刊号上可以看到张炜、矫健等熟悉的名字。今天，《贝壳》的光彩仍然在校园闪烁着，它已经成为当今中国大学校园里最具历史韧性和文学生命力的大学生文学刊物之一。同时，如方卫平所说，“贝壳”也是一个富有儿童文学与童年色彩的意象和名词，它让人想起童年与沙滩，碧海与蓝天，让我们想起萧平先生的儿童小说名篇《海滨的孩子》……

进入新世纪以来，原创儿童文学创作、出版的繁盛有目共睹。另一方面，业界对于进一步提升儿童文学创作的思考、批评屡见不鲜。在这样的境况下，《贝壳谈话录I》的出现尤其可贵。设立“贝壳谈话录”栏目的初衷，即是希望能够邀集相关作家、学者、编辑、阅读推广人等，就儿童文学创作、出版、阅读等方面的艺术与文化问题，展开具有前沿性、现实性和开拓性的对话。一年间，陆续应邀参与谈话的张之路、张炜、梅子涵、秦文君、周锐、刘海栖、冰波、周晓枫、刘玉栋、李浩、李东华、瓦当等知名作家、学者，以对谈的形式，谈论了“中国儿童文学需要什么”“什么是儿童文学的艺术常识”“什么是好的童年书写”“如何构建儿童文学的艺术高度”“跨界写作给儿童文学带来了什么”“我们从儿童文学中学到了什么”等话题。很显然，这些话题紧贴原创儿童文学的现实，也提供了许多很有价值的理论思考。

《贝壳谈话录I》的对谈实录形式，将学术对话与理论思考做了有机结合，最大程度地保留了思想火花的原生状态以及不同思想碰撞时所产生的原始张力，能让读者更加清楚地看到学者与作家的思考路径。这些记录了学者、作家互动思考与讨论过程的谈话，为当下的儿童文学研究提供了一些新鲜的研究视角与学术启发，对当下的儿童文学创作也有一定的启迪意义。例如张之路的“它表面上柔弱如斯，但是它可以力克金石”，张炜的“‘思想’之类当然是存在的，但是要化到血肉饱满浑然一体的艺术生命之中”，梅子涵的“写儿童文学的人，精神里不要太老熟”，秦文君的“不仅要描绘什么，还要隐藏什么”，刘海栖的“要接受八面来风，既不画地为牢，也不妄自菲薄”，方卫平的“儿童文学要写出人的幼小生命在被现实生活驯化之前的独特力量和美感”，李浩的“你要在你的写作中注入自己‘遮遮掩掩的真相’”，周晓枫的“作家应该永远是一无所有地全力奔跑”……这些观点的碰撞和喷发，引人入胜，启人深思。

除了学术性、理论性的讨论，各位作家、学者对经典儿童文学作品的敬重、分析与解读，也是《贝壳谈话录I》的一个亮点。《爱丽丝漫游奇境记》《小熊温尼·菩》《小王子》《长袜子皮皮》《夏洛的网》《宝葫芦的秘密》《城南旧事》等等，那些广为传播的经典作品，只要提起就能够震撼心灵，并给予我们“优秀儿童文学”作品的目标和方向。指出现状存在的问题可能是容易的，但是指出问题具体在哪、要从何种维度上去修复却是不容易的，而《贝壳谈话录I》正是结合经典作品，试图找到“症结”所在，并试图设立“修复”的标准和高度。可以说，经典作品的光芒，就像是岸边灯塔射进茫茫雾海的一道光路，虽不能消散海雾，却能指出前行的方向。

如前所述，《贝壳谈话录I》原为大型文学双月刊《万松浦》上的儿童文学对话栏目，这样刊书结合的方式，同时包含了刊物的时效性、新鲜性和图书的系统性、经典性。书中谈话的形式加深了读者的参与感与陪伴感，使其相比一般的学术著作，更加易读易理解，更加亲切。如在“什么是儿童文学的艺术常识”这个议题当中，多位作家、学者都给出了各自不同的理解，而在“如何构建儿童文学的艺术高度”这个议题下，关于艺术的“高度”与“边界”问题，他们产生了思辨的拉扯。这些思考过程的记录，传统的学术著作很难出现。更重要的是，这些思想的记录并不是杂乱无章的，在方卫平精心编排的话题引导下，整本对话录呈现出一种严谨的系统性与逻辑性——发散跳跃的只是思想本身，思想的呈现有迹可循：整本书的六个议题，从“中国儿童文学需要什么”这个宏观的、有综述性质的话题开始，以“我们从儿童文学中学到了什么”这个具有反思性与总结性的话题结束，中间讨论了四个话题，每个话题之下，又分设有多个子话题。这些子话题以循序渐进、逐渐深入的逻辑排列，使整部书稿保持了系统的论述结构。因此，从某种程度上说，这部以谈话录形式呈现的学术著作，这部包含了“40后”“50后”文坛宿老、“70后”“80后”中青代作家、儿童文学学者、编辑等诸多不同年龄的专业人士共同参与的谈话录，构成了一部多重视角、视野交叠互动的儿童文学理论文本。

儿童文学的世界是广袤的、深远的，一部好的儿童文学作品，不仅能照亮孩子的一生，也能给成人以感动和启发。因此，儿童文学需要更多、更深邃的思考和打量，由此而言，当今的儿童文学需要更多像《贝壳谈话录I》这样的理论碰撞和思想文本。

（作者系鲁东大学儿童文学研究院文学博士）