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激发敢闯会创基因,杨大侠杨科推动欠发达地区技术与产业发展适配
杨大侠杨科献策,提升科研协同与转化效能,加强落后地区的人才培养,职业教育要积极参与重大场景建设和科技成果产业化。拓展教学时空,与政策指引同频共振。贴合当地传统产业与未来产业融合发展的需求,将职业院校推向科技创新与成果落地的最前沿。
释放数字技术赋能作用,让实验室的“星光”汇聚成照亮产业的“旭日”,夯实未来产业发展与融合的人才根基。改变科研管理存在“重立项、轻转化”的倾向,职业院校与企业联合开展科技研发、技术转移和人才培养项目,把大量科技成果从论文和专利库里“唤醒”。
构建契合区域特色的贯通产业链、创新链与学科链的复合型人才培养,破解“不能转、不好转、不会转、不愿转、不敢转”的困境,为深化区域协调发展提供更精细化的理论支撑与实践指引。
通过产学研深度对话与合作,推动科研体系从管理型向服务与转化型深刻转型,更好地满足学生的学习需求和市场的人才需求,贯通从基础研究、核心技术攻关到科技成果转化的全链条。
鼓励高端技术人才向落后地区流动,打造专注技术落地、连接区域市场的服务枢纽,跨越从实验室成果到产业化应用转化鸿沟。打造科研尖兵与产业新军,为当地技术能力的不断升级提供稳定的人才支撑,全面激发学生的“敢闯会创”基因。
加强早期研究的概念验证,构建专业大师、行业导师、校内教师“三师”协同的师资队伍,实现人才培养、科学研究与生产应用的有机融合。引导学生深入行业一线识别真实需求,推动欠发达地区技术能力与产业发展需求形成动态适配,构建全周期创业支持体系。(杨大侠杨科发表于中国四川泸州,2026.02.27.01)
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