青春赋能黄河文脉 志愿践行教育担当

为深入贯彻黄河文化保护传承弘扬的时代要求，充分发挥教育学、小学教育、学前教育专业特色与优势，推动黄河生态文化、传统文化、红色文化与社区教育服务深度融合，2026年2月，曲阜师范大学教育学院“循禹筑梦承文脉，教润九曲育长庚”实践队前往山东省济宁市、潍坊市、青岛市等地开展了一系列社会实践活动。实践队坚持调研先行、精准服务、知行合一的原则，在实地走访中摸清需求，在志愿服务中践行初心，让黄河文脉在新时代的青春实践中焕发新生。

深耕调研：溯源黄河底蕴，倾听民生期盼

做好黄河文化传承，首先要读懂黄河、理解黄河、贴近群众。实践队将调研作为实践的第一步，从文化溯源与需求调研两个维度，为后续活动筑牢根基、找准方向。

在文化溯源环节，实践队员走进山东大学博物馆，重点参观历史与地理展厅，在一件件文物、一幅幅地图、一页页文献中系统学习黄河流域的历史变迁与文化内涵。队员们通过观察黄河流域地理变迁的模拟展示，直观认识黄河作为母亲河的生态价值与地理意义；通过研读古代文明遗址的考古资料，梳理黄河传统文化的发展脉络与精神内核；通过查阅近代革命历史相关展品，感悟黄河流域孕育的红色基因与奋斗精神。经过系统学习，队员们构建起对黄河生态文化、传统文化、红色文化的完整认知，为后续开展精准化、专业化的文化传承服务打下坚实基础。

为让文化传承真正贴合群众需求，实践队深入社区开展广泛调研。队员们结合不同年龄段居民的认知特点，设计结构化访谈提纲，采取入户走访、定点交流相结合的方式，与居民一对一沟通，详细了解大家对黄河文化教育的期待与建议。在交流中不少家长表示，孩子对黄河的认知多停留在地理概念层面，缺乏对历史意义、文化内涵的深入理解；老年居民则强调，黄河文化是祖辈留下的宝贵财富，应当让青少年真正接触、理解并热爱传统文化。队员们认真记录每一条建议，重点梳理出青少年对具象化教学、互动式体验、实践类活动的核心需求，为后续活动的设计提供了依据。

图为实践队员走访社区居民，了解其对黄河文化教学的需求

通过博物馆溯源与社区调研，实践队既深化了对黄河文化的理解，也精准把握了群众需求。队员们深刻认识到，黄河文化传承不能停留在理论层面，而要以青少年喜闻乐见的形式，将文化知识与实践体验结合起来，让文化可感、可触、可学，这也进一步坚定了实践队以教育专业优势赋能文化传承的方向。

趣味科普：走进博物馆课堂，点亮文化认知

基于前期调研成果，实践队立足教育学、小学教育、学前教育专业特长，聚焦青少年群体，在博物馆场景中开展黄河文化沉浸式科普活动，让黄河文脉在趣味讲解与互动体验中代代相传。

活动现场，实践队员充分利用博物馆内黄河文化相关展品，将专业知识转化为通俗易懂的语言，为小学生带来一场生动的文化课堂。队员们从黄河的起源讲起，结合流域变迁、生态治理、历史传说与红色故事，层层递进、娓娓道来。从大禹治水的智慧与担当，到现代黄河生态治理的显著成效；从黄河流域灿烂的古代文明，到革命年代先辈们在黄河岸边留下的红色足迹，队员们用鲜活的案例、生动的讲述，让抽象的文化知识变得具体可感，有效激发了孩子们对黄河文化的探索兴趣。

为增强活动的互动性与参与感，实践队员还设计了“黄河知识小问答”环节，围绕黄河地理、历史、文化等内容提出趣味问题，孩子们踊跃举手、积极抢答，在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。科普结束后，孩子们主动分享自己的收获，家长们也对活动给予高度评价，认为这样的课堂让孩子对黄河文化有了更全面、更深刻的认识。此次科普活动不仅丰富了青少年的文化视野，也为实践队后续开展更具针对性的文化服务积累了宝贵经验。

图为实践队员在博物馆内向小学生科普黄河文化

指尖传承：剪纸绘黄河，匠心传文脉

文化传承既要入脑入心，更要动手践行。为推动黄河文化从认知走向实践，实践队将传统剪纸艺术与黄河文化元素相结合，开展黄河文化主题剪纸教学活动，让孩子们在指尖创作中感受传统文化魅力，深化文化认同。

活动中，实践队员发挥小学教育、学前教育专业优势，从剪纸基础技法入手，耐心指导孩子们握剪、折纸、裁剪，一步步掌握剪纸技巧。同时，队员们引导孩子们将黄河流域代表性文化符号融入创作，如象征奋斗精神的鲤鱼跃龙门、代表农耕文明的麦田、承载历史记忆的古渡口等。孩子们手持彩纸与剪刀，专注勾勒、认真裁剪，在动手实践中感受传统技艺的乐趣，也在构思创作中加深了对黄河文化符号的理解。

在剪纸过程中，实践队员同步讲解每个图案背后的文化故事与精神内涵，让孩子们不仅学会剪纸，更读懂文化。例如，通过鲤鱼跃龙门的剪纸，讲解黄河流域人民不畏艰难、勇于拼搏的精神；通过麦田图案，介绍黄河流域作为农耕文明发源地的重要意义。孩子们在动手与聆听中，将黄河文化的精神内核内化于心、外化于行，让传统文化在指尖流转、在心中扎根。

图为实践队员向小学生教授黄河文化主题剪纸

活动结束后，孩子们展示自己的剪纸作品，脸上洋溢着成就感；家长们纷纷表示，这样的活动既锻炼了孩子的动手能力与创造力，又让孩子系统学习了黄河文化知识，解决了文化教育缺乏具象载体的难题。实践队员也在活动中深刻体会到，作为教育专业的青年学子，传承黄河文化不仅是责任与担当，更是专业价值的生动体现。用教育的温度激活文化生命力，用志愿的力量搭建传承桥梁，才能让黄河生态文化、传统文化、红色文化在新时代绽放更绚丽的光彩。

此次社会实践，实践队以溯源、调研、服务为逻辑主线，将专业所学与文化传承、社区服务紧密结合，在实践中锤炼本领，在服务中践行初心。未来，实践队将继续立足教育学专业优势，不断创新文化传承形式，深化社区服务内容，持续推动黄河文脉活态传承，让黄河文化在代代相传中生生不息，为文化强国建设贡献青春力量。（图片由胡馨雨 王艺静 刘文珺授权提供）

来源：中国日报网