清华大学无穹书院师生赴北欧三国开展“负责任AI”调研实践

2026年1月19日至2月1日，清华大学无穹书院“无穹寰行·星途向北”实践支队跨越地理纬度，前往挪威、瑞典、芬兰三国，开展了为期两周的海外社会实践。支队立足无穹书院“AI+X”跨学科人才培养定位，通过实验室参访、企业调研及法学研讨等多元形式，深入北欧创新腹地，系统解码人工智能治理的“北欧方案”，在跨文化的思想碰撞中深刻体悟“负责任AI”从伦理愿景向技术落地转化的现实路径。

信任筑基：构建可解释与可信赖的治理框架

在人工智能加速渗透社会的当下，如何构建“信任”成为全球共识。支队走进挪威奥斯陆Teknisk Museum，与奥斯陆大学Arnoldo Frigessi教授及其团队展开专题座谈。作为长期致力于构建可信AI系统的权威学者，Arnoldo教授详细介绍了由奥斯陆大学领导的TRUST研究中心。该中心将“信任”确立为AI发展的核心锚点，构建了包含准确性、可解释性、伦理对齐及可持续性在内的关键准则体系，致力于将宏观的伦理原则转化为具体的工具与方法论。

在交流环节，支队成员与奥斯陆大学师生就AI幻觉导致的信任危机展开了热烈探讨。针对这一技术痛点，一位博士后提出可通过外部知识补充缺失信息提高AI的生成质量，这一观点引发了在场师生的深思。互动期间，支队带队教师牛颂杰也就清华大学在“AI+教育”领域的探索与实践进行了分享，双方围绕技术赋能教育的伦理边界与效能评估展开了深入的互鉴交流。

与此同时，在瑞典斯德哥尔摩大学，支队与Liane Colonna教授及何志成博士后围绕“AI与法律”展开对话。从欧盟《AI法案》的合规路径到数据治理的法律边界，支队成员深刻认识到，构建可信AI不仅需要算法层面的鲁棒性，更需要法律制度层面的刚性约束与柔性引导，二者共同构成了“负责任AI”的制度底座。

支队成员与TRUST 研究中心团队在Teknisk Museum合影

前沿探索：解码“AI for Science”的向善逻辑

在“信任”的底座之上，技术如何赋能科学探索与社会发展？在瑞典皇家理工学院（KTH），支队走访了Ming Xiao教授课题组与SciLifeLab的AICell实验室。Ming Xiao教授团队展示了语义通信技术如何突破香农极限，通过“从比特到意义”的范式转换，实现更高效、更绿色的信息传输。座谈会上，支队带队教师、无穹书院副院长李越向KTH师生系统介绍了无穹书院“AI+X”的人才培养体系，阐述了书院在打破学科壁垒、培养复合型创新人才方面的中国经验，引发了外方的高度关注与共鸣。

而在AICell实验室，魏欧阳教授团队展示了“ImJoy”开源平台与“自动驾驶显微镜”，生动诠释了如何通过开源共享与自动化技术，打破生命科学与人工智能的学科壁垒。这些前沿探索让支队成员看到，“负责任AI”在科研端体现为一种“技术克制”与“普惠精神”——即通过减少算力冗余实现环境可持续，通过开源工具降低技术门槛，让AI真正成为驱动科学发现的向善引擎。

无穹书院副院长李越老师向KTH师生介绍无穹书院

魏欧阳教授课题组博士生向支队成员介绍实验室

应用落地：践行“以人为本”的教育新范式

技术最终需服务于人。在教育科技领域，支队在芬兰与挪威见证了AI如何重塑教与学的生态。在阿尔托大学，Lauri Malmi教授与Tomi Kauppinen博士向支队展示了A!OLE项目的数字化变革，其开发的自动化评估系统既提升了教学效率，又通过可视化工具帮助学生建立正确的计算思维。在挪威Kahoot!总部，支队成员调研了这家源于2006年校园创新的企业如何利用生成式AI辅助教师备课。

值得注意的是，无论是阿尔托大学的教学改革，还是Kahoot!的产品设计，均并未盲目追求全自动化，而是始终强调“人机协作”与“教师主导”。这种审慎的应用态度，为支队成员提供了一个鲜活的“以人为本”案例——AI应当是增强人类能力的脚手架，而非剥夺人类主体性的替代者。

Lauri教授回答同学提问

此次北欧之行，是无穹书院探索“AI+X”国际化培养模式的重要实践。从奥斯陆的信任伦理探讨，到斯德哥尔摩的法理与前沿技术碰撞，再到赫尔辛基的教育应用考察，支队成员不仅厘清了“负责任AI”的理论图谱，更感受到其正从一个抽象的伦理愿景，逐步转化为可定义、可研究、可实现的具体技术路径。

无穹寰行，星途向北。支队成员将把在北欧获取的治理经验与技术洞察带回清华，在未来的学习与研究中，继续探索人工智能技术与人类文明共生共荣的中国答案。（图片由卢璨欣授权发布）

来源：中国日报网