宁夏
能够成为学霸的孩子，有着更强的思维能力，因此能够学好数学，也有很强的学习动力，也不会不用心学习英语，而这两门学科都是具有较高的分差，其中任何一门偏科，都不会成为学霸，
如果一个孩子只是数学在内的理科成绩出色，而英语却很一般，其上限也只能算得上一个普通的优生，这样的孩子并不少见，不管是在初中还是高中，仅仅一门英语学科落后，就与学霸无缘。
相当一部分英语偏科的孩子，其实算得上很聪明，他们尝到这种聪明，在理科学习中的优势，感受到学习过程中的乐趣，与之相比需要一定投入度的英语，就会显得相对枯燥，一些孩子就会出现将更多的投入用于理科学习，希望用理科的成绩，来弥补英语不足，而作为知识积累的学科，英语一旦跟不上，其学习抗性也越来越大。
单纯英语好理科学不来，则连优生都做不到，中等生往往是很多学生的上限，尤其一些小学初中阶段，过度依赖各种培训学习，自主思维能力欠缺的学生，英语投入度的优势可以保持，但理科却容易出现思维上的不适应。
这部分学生与喜欢数学不喜欢英语的恰恰相反，他们在英语学习中感受到正向回馈，投入就有回报，而数学等理科出现思维断档，呈现出不会就是不会的状况。
数学和英语这两门关键学科学的好，说明其具备更强的思维能力，以及愿意接受更高的学习投入度，属于天赋与努力并存，不仅在这两门学科上容易建立明显优势，其他学科学的也不会太差。
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