五五分流 将成历史？

全体农村和普通家庭的父母，请注意。

此刻你们的孩子再也不用为高中升学，拼到头破血流了。

因为中考五五分流，正在以肉眼可见速度，成为历史！

不久前，浙江嵊泗官宣取消中考选拔，无论是中考零分还是满分，统统能上高中！

几乎在同一时间，中国经济第一大省广东，宣布增加20万高中入学名额。

湖北甚至喊话将高中录取率，控制在90%以上！

过去五年，“五五分流”是悬在普通家庭头顶的利剑，它看似公平，可残酷的现实是，土豪家庭能砸钱购买教育资源，比如学区房、名师讲座，从而直接推开这50%高中入学的大门。

但是寒门学子，却输在了起跑线上，部分提前出局，进入到了职校的阵营。

爹妈辛苦打螺丝送外卖，供孩子读书，可孩子职校毕业了，又和父母站同一条流水线中，继续敲螺丝。

这个剧情看起来是非常荒谬的。

说到底，分流的初衷或许很宏伟，我们让50%的学生进职校，伴随中国高端制造崛起，成为大国工匠，其余50%的学生进大学，去做学术大师。

之后人人有高薪，人人有尊严。

但是，宏愿在现实里出现了巨大裂痕，你孩子去职校，要么成了学校赚钱的工具，要么直接摆烂躺平。

因为你永远想象不到，当下国内职校体系，存在怎样的问题。

部分职校不像大国工匠的摇篮，反而像社会弃婴的收容所。

这里许多老师拿着一二十年前被淘汰的教材，上课照本宣科，下课等着领工资，教学内容与企业用人需求，完全脱节。

一些学校机械专业老师，新款机床都没见过，还教学生用十几年前机床，这些学生毕业后有何前途。

所以无数学生和家长发现，花三年读职校，毕业是进厂打螺丝，不花三年一样进厂打螺丝，唯一区别就是浪费了三年人生和学费。

而且所谓职校的实习，也不过是学校将学生卖去去工厂当廉价牛马，工资低的可怜，还可能遭遇职场霸凌，恶劣的工作，甚至各种性骚扰的问题。

此外，再说难听点，不少孩子去职校，也纯属造孽。

你去一些职校门口看看，一帮学生个头还没香烟高，但人人嘴里叼根烟，和古惑仔一个德行。

有学者统计过，职校孩子遭遇校园暴力频率高达50%。

不少职校的老师别说教书了，只求班上男生不要打架出人命，班上女生早恋不怀孕，这就算是万事大吉了。

孩子送这些地方读书，不全毁了吗？

所以在无数家长的眼里，五五分流、大国工匠，这些就是筛选阶层的工具。

北上广深等等大城市的孩子，家里有钱，学校有好老师，轻轻松松进高中。

可自己的孩子呢？无数农村县城的孩子呢？

他们一出生，就注定有更大的概率，进入职校里当中。

这让他们对此如何甘心？

此外，无数人会说，我们的分流是效仿德国的职业教育，毕竟他们职高学生工资待遇是非常好的。

但问题是，你真的知道德国在做什么吗？

德国城市和农村间教育资源贫富差距不大。城里有的教育资源，农村也有，城市的孩子和农村的孩子，不说是在同一起跑线，至少这个起跑线相差的也不远。

此外，德国劳动保护法，是相当完善的，他们的职校生，从实习当学徒开始，就能拿到人均工资1000多欧元的月薪，折合人民币8000多块钱。

转正成为技术工人之后，平均年薪更是能达到4万欧元左右，折合人民币32万元，比一些大学生还高，德国工厂要是敢克扣员工的工资，随意996压榨的话，能被工会当成孙子吊起来打。

此外，德国的职校体系和企业无缝衔接，企业要什么人才，学校就培养什么学生。

德国的职校老师，不少就是大型企业高级技工和工程师，教一群小孩读书绰绰有余。

别的不谈，如果国内职校能做到月薪8000元，家长别说拒绝五五分流，那求爹爹拜奶奶也要把孩子送职高。

所以在德国的普职分流里，由于高薪诱惑和极高的社会地位，有60%的学生会主动选择职校，是主动选的，没有任何人强逼他们必须去读。

回头再看我们，我们是学了德国的形，可真学到德国的了灵魂吗？

现在多少家庭，多少学生，宁可花高价去上民办高中，去出国，甚至送外卖，跑网约车，也不愿踏入职校的大门。

最关键是，五五分流里，最隐秘最致命的BUG，其实出在部分家长身上。

他们的孩子才十四五岁，去网吧还没身份证，可他们却要逼孩子此时决定未来从事什么职业，学什么技术。

因为这批家长，在面对升学的时候，自己也不清楚。

他们从未像研究房价股市一样，研究国家教育政策，未来十年国家扶持什么产业，孩子能从产业中寻求什么赚钱机会，

所以他们只能将升学责任，一股脑推给孩子，在升学焦虑中，将孩子推向一条看似稳妥，但实则拥挤的职高之路上。

说到底，分流本身没问题。

可问题是，中国社会从未给技术工人相应的待遇金额和尊重。

家长们在乎的，不是分流还是扩招，而是自家孩子一旦踏入职高，阶层的上升通道就几乎锁死。

所以，我们究竟如何让职高性感起来？

很简单，钱、尊严和未来。

我们能否令一个合格的技术工人，年薪超越办公室白领？毕竟只有当“大国工匠”的荣誉不再停留在新闻里，而是转化为实实在在的社会地位和财富的时候，职高之路才能闪闪发光。

与此同时，职校课程，必须由最前沿的企业来参与设计，教学设备必须与工厂产线同步更新。让学生今天学完，明天就能去赚钱，打破“学无用武之地”的魔咒。

当技术工人的未来，是收入体面、前景光明的时候，即便政策不分流，也自然有一批学生主动流入职高，而且这个流入比例，会比分流更加合理。

一个国家的教育分流，应当由工人待遇和学生喜好共同决定，而不是用行政手段强行划出的一道红线。

这一次，你看透了吗？

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