小学的几个坑：小学没家长管的孩子，到初中大概率会成班上吊车尾

小学的三个坑，很多人一直在踩却不知道！

1、小学没有家长管，或者管得少的孩子，到初中后大概率会变成班上的吊车尾。

有些家长，直接把孩子交给老师后就不管了，除非你家孩子特别聪明，有天赋，你不管的情况下，靠他自己也能学出来，不然小学不管，初中被刷下来的可能性很大。

在小学阶段，家长的作用真的比老师大多了，老师一个人要盯着班上那么多孩子，每个孩子的情况又不一样，怎么可能全都盯得过来？

可有些家长就说了，平时工作太忙了，没时间管孩子，能怎么办？

这就要说到择校问题了，小学有时间管孩子的，亲自去抓孩子的学习，培养孩子的好习惯肯定是更好的，这种情况下，即使是选择家门口的菜小，也是可以的。

但如果确实没时间管孩子，那你就得在择校上面多花点功夫，尽量送孩子去好一点的学校，虽然好学校的老师同样是一个人盯不了那么多孩子，但有那个学习氛围在那里，孩子多少都会学进去一些的；而且在好学校里面，遇到好老师的概率会更大。

最怕的就是你又没时间管孩子，孩子读的学校又差，学习氛围不行，那孩子多半是不会自己主动去学习的。

2、兴趣班的坑，很多家长给孩子报了一堆兴趣班，但有不少都是没什么用的，浪费时间和精力，更重要的是浪费钱。

对于普通家庭的孩子来说，什么钢琴、架子鼓、声乐、小主持人、绘画之类的，我觉得都可以不报。

尤其是“写字班”，不少家长都给孩子报过吧？是不是上课的时候，写得有模有样的，但回来后，又被打回原形了？

写字这件事，靠的是两样东西，一是天赋，二是坚持，很多孩子是既没天赋，又坚持不了多久，以我的经验来看，练字想要有效果，想让孩子写出一手好字，且要定型下来，这个时间线起码要以“年”为单位，但很多孩子坚持不了那么久。

与其最后不了了之，不如一开始就不要浪费时间，让孩子把字写工整，卷面干净就可以了，不是非得写多漂亮才行的。

有这个时间和精力，倒不如在课内的语数英上面多抓一抓，语数英手握优势，对普通家庭的娃来说，比报一堆兴趣班强太多了。

3、小学不抓阅读，到初中别说语文了，就是理科都可能学不明白。

数理化这些科目，需要有很强的阅读能力，才能在一堆题干里面迅速找出关键信息，若孩子阅读不行，那真的是寸步难行。

但有一个问题，你会发现有不少孩子平时也喜欢阅读，看的课外书一本接一本，但语文成绩还是不行，写作文也是口水文，没什么含金量，这是怎么回事？

这种情况只有两个原因，一是孩子读错书，二是孩子不会读书，即阅读的方式是错的。

阅读重要，但是读好书，读对书更重要。

小学的孩子，一二年级可以用一些桥梁书过渡，去激发孩子的阅读兴趣，但从三年级开始，就要尽量读纯文字书了，且要多读历史、科普、哲学、中外文学、名著类的书。

阅读的方式就是泛读+精读，每读10本书，就要挑两本出来精读，最简单的精读方法就是做批注，写读后感，跟家长讨论书上中情节，把看过的内容内化从自己的东西，有输入也要有输出，这样去阅读才能提升自身能力。

以上三个坑，很多人都踩过却不知道，到了初中回头看才发现问题，可到那时已经晚了。家有小学生的，建议好好看看，若是正在踩这些坑，及时纠正过来，孩子在学习上才能越来越好，越来越顺。