济南市图书馆推出“代际融合阅读”服务，以书香联结“一老一小”

齐鲁晚报·齐鲁壹点 杜春娜

“奶奶，这首诗里的春天是什么样子的？”“爸爸，您小时候立春的时候会做哪些有意思的事？”……2月6日，济南市杆石桥街道新市区社区里书香浮动、暖意融融。济南市图书馆“代际融合阅读”为社区居民们带来了一场“二十四节气”主题阅读活动。活动现场，祖孙三代读者围坐共读节气典籍、吟诵春日佳句、创作非遗手作，在墨香与笑语中体悟传统文化的深厚底蕴，让节气智慧在代际交融中薪火相传。

2月1日起正式施行的《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）明确指出，应当重点保障少年儿童、老年人等特殊群体的阅读权益，并提供便利的阅读服务。在此背景下，济南市图书馆打造的“代际融合阅读”项目，正是对《条例》要求的生动回应，推动着重点群体服务理念在基层落地生根。

该项目以阅读为媒介，通过引导不同世代成员间的共读、共学、共创，促进代际知识传承，增进代际情感联结，构建全龄友好的阅读生态。至今已在山东老年大学文化馆校区、原山首府社区、腊山南苑社区、柳埠街道星星书屋等场所设立6处“代际融合阅读工作站”，提供代际阅读推广、流动书车送书上门和阅读培训指导等服务20余次，覆盖3万余人，成为弥合代际隔阂、促进社会包容性融合的重要载体。

需求对接，服务对味

“既要让老人有话可说，也要让孩子有兴趣听”，这是济南市图书馆策划代际阅读推广活动的核心原则。此次活动共读《中国人的二十四节气》，对于老年读者而言，书中描绘的农事活动、民俗风情是他们熟悉的生活记忆，自然“有话可说”；对于少年儿童来说，二十四节气中蕴含的天文地理与非遗充满新奇与趣味，令他们“有兴趣听”。

围绕二十四节气，老年读者丰富的人生阅历化作了“活的教科书”，他们向孩子们讲述自己儿时立春“打春牛”、咬春饼的趣事。而孩子们天马行空的提问，则为长者对传统的理解注入了新的思维活力。这种“老人传经验、孩子传新知”的双向赋能，精准回应了“一老一小”的精神文化与成长需求。

资源下沉，服务共推

为最大限度打造“一老一小”互动情境，创造代际阅读契机，济南市图书馆主动突破传统馆舍边界，在老年大学、大型社区、乡村书屋等地设立“代际融合阅读工作站”，将服务精准嵌入“一老一小”的核心生活圈。工作站定期开展特色文化活动，有效补充了社区公共文化服务内容，也增强了居民的归属感与社区凝聚力。在运行机制上，组建由文化学者、专业馆员、社区骨干及老年领读人组成的多元志愿队伍，并依托馆校社三方联动，打破资源壁垒，真正实现了阵地前移与服务共推。

关系重构，邻里共融

从“分龄服务”到“代际融合”，折射出公共图书馆服务理念的升级。“代际融合阅读”项目超越了单一的阅读推广功能，旨在通过文化互动重构社会关系。如今，阅读活动已成为连接不同群体的精神纽带，有效增强了社区凝聚力与居民归属感。

从每一次温情的代际服务，到每一处扎根基层的工作站，再到覆盖全域的文化生活圈，济南市图书馆“代际融合阅读”服务项目，不仅提升了图书馆的公共文化服务效能，更致力于探索“以文化人、以文聚力”的城市治理新路径。未来，济南市图书馆将以《全民阅读促进条例》为引领，进一步拓展工作站覆盖范围，向特殊群体家庭、乡村地区延伸服务触角，为构建全龄友好型社会、激活城市文化活力提供源源不断的精神动力。