齐鲁晚报·齐鲁壹点 杜春娜
“奶奶,这首诗里的春天是什么样子的?”“爸爸,您小时候立春的时候会做哪些有意思的事?”……2月6日,济南市杆石桥街道新市区社区里书香浮动、暖意融融。济南市图书馆“代际融合阅读”为社区居民们带来了一场“二十四节气”主题阅读活动。活动现场,祖孙三代读者围坐共读节气典籍、吟诵春日佳句、创作非遗手作,在墨香与笑语中体悟传统文化的深厚底蕴,让节气智慧在代际交融中薪火相传。
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2月1日起正式施行的《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)明确指出,应当重点保障少年儿童、老年人等特殊群体的阅读权益,并提供便利的阅读服务。在此背景下,济南市图书馆打造的“代际融合阅读”项目,正是对《条例》要求的生动回应,推动着重点群体服务理念在基层落地生根。
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该项目以阅读为媒介,通过引导不同世代成员间的共读、共学、共创,促进代际知识传承,增进代际情感联结,构建全龄友好的阅读生态。至今已在山东老年大学文化馆校区、原山首府社区、腊山南苑社区、柳埠街道星星书屋等场所设立6处“代际融合阅读工作站”,提供代际阅读推广、流动书车送书上门和阅读培训指导等服务20余次,覆盖3万余人,成为弥合代际隔阂、促进社会包容性融合的重要载体。
需求对接,服务对味
“既要让老人有话可说,也要让孩子有兴趣听”,这是济南市图书馆策划代际阅读推广活动的核心原则。此次活动共读《中国人的二十四节气》,对于老年读者而言,书中描绘的农事活动、民俗风情是他们熟悉的生活记忆,自然“有话可说”;对于少年儿童来说,二十四节气中蕴含的天文地理与非遗充满新奇与趣味,令他们“有兴趣听”。
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围绕二十四节气,老年读者丰富的人生阅历化作了“活的教科书”,他们向孩子们讲述自己儿时立春“打春牛”、咬春饼的趣事。而孩子们天马行空的提问,则为长者对传统的理解注入了新的思维活力。这种“老人传经验、孩子传新知”的双向赋能,精准回应了“一老一小”的精神文化与成长需求。
资源下沉,服务共推
为最大限度打造“一老一小”互动情境,创造代际阅读契机,济南市图书馆主动突破传统馆舍边界,在老年大学、大型社区、乡村书屋等地设立“代际融合阅读工作站”,将服务精准嵌入“一老一小”的核心生活圈。工作站定期开展特色文化活动,有效补充了社区公共文化服务内容,也增强了居民的归属感与社区凝聚力。在运行机制上,组建由文化学者、专业馆员、社区骨干及老年领读人组成的多元志愿队伍,并依托馆校社三方联动,打破资源壁垒,真正实现了阵地前移与服务共推。
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关系重构,邻里共融
从“分龄服务”到“代际融合”,折射出公共图书馆服务理念的升级。“代际融合阅读”项目超越了单一的阅读推广功能,旨在通过文化互动重构社会关系。如今,阅读活动已成为连接不同群体的精神纽带,有效增强了社区凝聚力与居民归属感。
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从每一次温情的代际服务,到每一处扎根基层的工作站,再到覆盖全域的文化生活圈,济南市图书馆“代际融合阅读”服务项目,不仅提升了图书馆的公共文化服务效能,更致力于探索“以文化人、以文聚力”的城市治理新路径。未来,济南市图书馆将以《全民阅读促进条例》为引领,进一步拓展工作站覆盖范围,向特殊群体家庭、乡村地区延伸服务触角,为构建全龄友好型社会、激活城市文化活力提供源源不断的精神动力。
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