数字媒体“AI+XR”融创实训室：赋能职业教育新双高建设

近年来，随着人工智能、虚拟仿真、扩展现实等前沿技术深度融合到数字创意产业，社会对高素质技术技能人才的需求发生深刻变化。为应对产业升级带来的挑战，我国职业教育领域持续深化改革，特别是“新双高计划”的实施，明确提出要重点打造技术技能人才培养高地，推动专业升级与数字化改造。

在此背景下，职业院校数字媒体艺术与设计等专业的发展既面临前所未有的机遇，也遭遇教学内容滞后、产教融合不深等现实瓶颈。

在“新双高计划”驱动下，数字媒体专业需聚焦“技术+艺术+产业”三维融合，通过虚拟仿真实训基地破解产学脱节难题。恒点数字媒体艺术虚拟仿真实训室，其通过3D-LED交互显示大屏、数字创作全流程XR工作站、高精度动捕系统等设备，构建虚实融合的创新实践教学体系，实现教学资源全生命周期管理。

构建数智化教学体系

实训室并非孤立的技术设备堆砌，而是以“AI智能化数字底座”为核心，系统对接产业真实需求。通过构建“岗位图谱-能力图谱-实践目标图谱”，将AIGC动画设计师、XR应用开发工程师等新兴岗位的能力要求，直接转化为阶梯式、模块化的教学实训任务。引入企业级XR虚拟拍摄系统、光学动捕数字人开发系统、多模态AIGC创作平台等，让学生在“做中学、学中做”的过程中，无缝对接从创意构思、AI辅助生成、虚实融合制作到沉浸式发布的全产业链工作流程，从根本上破解产学脱节。

数字媒体专业产教融合痛点分析

打造协同育人生态

实训室为“岗课融通”提供真实场景，为“课赛结合”提供高端平台，为“课证融通”提供考核基地。学生可利用VRC—Editor交互创作系统、沉浸式XR测试系统等工具，高效完成具有行业前沿性的作品，直接用于参加“全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛”等权威赛事。同时，平台环境与行业认证考核标准对齐，为学生获取行业权威技能证书提供支持。这种一体化培养模式，显著提升了学生的技术复合能力、创新实践能力和职业竞争力。

数字媒体虚拟仿真实训室

培育数字新质人才

实训室以“技术复合性”培养为核心，覆盖数字媒体全链路技能：在AI应用层面，“AI灵感激发助手”通过自然语言交互，引导学生掌握“风格迁移、智能分镜”等核心能力，适配“人工智能+产业”中“智能原生人才”的需求；在XR技术层面，MR大空间协同系统、CAVE体验空间可开展“多人协同虚拟制片”“沉浸式交互开发”实训，学生能独立完成从数字资产创建到作品发布的全流程，如使用VRC—Editor系统无需编程即可开发VR应用，大幅降低技术门槛；在成果转化层面，“XR作品分享平台（元宇宙）”支持作品一键发布为跨终端链接，毕业生作品集可嵌入虚拟展厅，呼应“新双高”“核心技能培养”的要求。

VR终端设备

推动专业数字化转型

实训室通过“AI+数媒”数智化全域融合系统，实现了教学资源、专业知识、学习过程的数字化与智能化管理。AI灵感激发助手、个性化学习路径规划、智能实训评估等功能，推动教学模式从传统的“教师讲授、学生模仿”向“AI赋能、项目驱动、自主探究”转变。这种以技术深度融合为特征的数字化转型，正是职业教育适应数字时代、实现内涵式发展的关键。

3D-LED交互显示系统

结语

《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出“打造人工智能教育大模型”，推动AI在职业教育中的深度应用。随着虚拟仿真技术不断演进，未来实训室将融合云计算与大数据，实现百万级并发实验数据处理能力，构建“融媒体、交互式、智能化”的新形态教材体系。

恒点数字媒体“AI+XR”融创实训室通过数智化教学体系提升办学水平，以产教协同生态强化融合质量，用复合技能培养输送新质人才，最终实现“教学—产业—区域”的三方赋能，有效支撑职业院校数字媒体专业新双高建设，培养适应数字创意产业需求的高素质技术技能人才，为职业教育数字化转型提供创新范式。