“AI+虚拟仿真”如何赋能高校思政精品就建设项目申报

近日，教育部办公厅印发《关于启动2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作的通知》（教思政厅函〔2026〕1号），为高校思政工作指明了数字化、智能化转型的新路径。

教育部办公厅关于启动2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：

　　为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，学习贯彻全国教育大会精神，高质量实施新时代立德树人工程，推进全员全过程全方位全领域育人，构建固本铸魂的思想政治教育体系，塑造立德树人新格局，教育部决定启动2026年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作。现将有关事宜通知如下。

　　一、申报内容

　　高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目包括品牌项目示范推广、骨干队伍培育提升和平台基地辐射引领3个类别，共12个子项。

　　二、申报时间

　　2026年2月5日—3月31日。

　　三、申报方式

　　有申报意愿的高校根据项目申报说明（见附件1），结合工作实际，向所在地省级教育工作部门申报，并登录全国高校思想政治工作网（www.sizhengwang.cn）“高校思政工作申报系统”，按照系统提示和相关要求（见附件2）填报申报信息并上传相关支撑材料。

　　各省级教育工作部门登录系统，为有申报意愿的高校开通账号权限，在本地区有关高校完成网上填报后，根据各类别相关要求予以审核把关和遴选推荐，并在保证推荐质量的基础上，统筹兼顾不同类型高校。其中，高校思想政治工作精品项目、高校思政工作案例每类按照不超过本地区高校数量15%的比例遴选推荐；高校思想政治工作研究文库、高校校园文化精品力作、高校场馆育人作用开发、高校思想政治工作杰出英才项目、高校思想政治工作中青年骨干、高校实践教育名师、高校网络教育名师、高校心理健康教育名师、高校国家安全教育名师、高校辅导员名师工作室每类按照不超过本地区高校数量5%的比例遴选推荐（不足1项的，按1项推荐）；高校红色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地每类按照不超过5项推荐。辅导员入编率全国后三位省份削减10%推荐名额，申报细则点对点通知。

　　四、工作要求

　　（一）严格审核把关。各地各高校要按照“谁推荐、谁负责”的原则，严格程序、严守标准，切实履行好审核职责，加强负面清单核查，确保申报内容真实可靠。

　　（二）加强省级统筹。要精心组织动员高校参与，根据工作实际和项目具体要求，强化统筹协调，充分调动各方积极性，规范推荐流程，确保申报推荐工作公平公正、稳步推进。

　　（三）提高推荐质量。要从工作基础、能力水平、条件保障等角度，择优确定推荐名单。

　　附件：1.高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报说明

　　　　　2.“高校思政工作申报系统”操作指南

政策解读：高校思政建设进入“AI+虚拟仿真”新时代

仔细研读年度申报通知，可以清晰捕捉到国家对于思政工作与前沿技术深度融合的殷切期望。

通知明确将“人工智能赋能思想政治教育精品项目”列为重点建设内容，要求“积极稳妥推动人工智能与思想政治工作深度融合”，并鼓励建设“红色文化弘扬基地”，开发数字虚拟展示资源。

淮海战役虚拟仿真实验

在“高校思想政治工作精品项目”类别中，第九项专门设立了“人工智能赋能思想政治教育精品项目”。该项目明确要求围绕“内容供给、队伍建设、精准思政”等领域，创新打造“AI+思政”智慧系统、典型应用和协同平台，并具体提出要“开发高校思想政治教育大模型、核心语料库，建设高校思政智能体矩阵，建立大学生数智档案”。其最终目标是“有效促进高校思想政治工作数字化、智能化、智慧化”。

与此同时，在“平台基地辐射引领”建设内容中，“红色文化弘扬基地”的建设要求也颇具深意。通知提出要“面向全国高校的红色文化教育基地遴选建设”，并特别强调需“开发数字虚拟展示资源内容”。这标志着红色文化教育已不满足于传统的实地参观与图文展示，而是迫切需要借助数字孪生、虚拟现实等现代信息技术，打造跨越时空、可沉浸交互的数字化育人新场域。

传统思政教育痛点：老师讲得累、学生不爱听

政策导向，直指传统思政教育的核心痛点：内容形式如何从枯燥说教转向生动体验？教育资源如何从有限实体走向无限虚拟？教学效果如何从模糊感知转向精准评价？而恒点公司长期致力的“AI+虚拟仿真”技术与方案体系，恰好为系统性地回应这些时代命题提供了成熟、可行的工具箱。

党建思政虚拟仿真创新实训基地

长期以来，教学内容与现实生活脱节、教学形式以单向灌输为主、实践教学受制于时空与安全等因素，导致思政教育的感染力、实效性大打折扣。一份调研显示，有超过半数的学生认为思政课内容“与现实生活脱节”，教学形式单一。

这些教学痛点，同样构成了高校申报高水平思政项目的现实瓶颈。如何拿出既有理论高度又有技术新意、既能传承红色基因又能贴合当代学生接受习惯的项目方案，成为许多高校思政工作者面前的难题。

恒点解决方案：构建“AI+虚拟仿真”思政育人新体系

南京恒点信息技术有限公司“党建思政虚拟仿真创新实训基地”整体解决方案，正是为了破解这些难题而生。该方案深度融合人工智能（AI）与混合现实（MR）、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等虚拟仿真技术，旨在构建一个虚实结合、沉浸互动、数据智能的思政教育新生态。

党建文化智能互动沙盘提供沉浸式学习体验

恒点的方案并非简单技术的堆砌，而是一套以重塑教学体验、赋能红色传承、实现精准思政为目标的体系。

其“党史文化数字融合工作站”可作为“AI+思政”智慧系统的核心终端，它内置海量的党史、国史、社会主义发展史等结构化语料与3D模型资源，这为高校“开发思想政治教育大模型、核心语料库”提供了高质量的数据基础。

通过数字融合工作站，学生可以进行沉浸式、交互式的主题学习，系统则能通过AI算法记录学生的学习轨迹与互动数据，为逐步“建立大学生数智档案”、描绘学生思想成长画像提供可能。

恒点与高校共建的“飞夺泸定桥”虚拟仿真实验，学生可通过VR设备“亲临”硝烟弥漫的战场，完成奔袭、布阵、冲锋等交互任务，在极度震撼的沉浸体验中深刻感悟革命精神。这种将革命历史场景高精度数字化复原并支持深度交互的模式，完美契合了“开发数字虚拟展示资源内容”的要求，能够将静态的红色基地升级为动态的、可“穿越”的历史现场。

不仅如此，“党建文化混合现实展示系统”和“党建文化元宇宙展厅”等模块，能够将红色文化以三维全息影像的形式叠加于现实校园环境，或构建一个永不落幕的线上红色展馆，从而实现红色教育的常态化、场景化与泛在化，这正是打造特色红色基地活动品牌、彰显红色文化教育功能的创新手段。

结语：

南京恒点信息技术有限公司的“AI+虚拟仿真”思政教育解决方案，以其成熟的技术体系、丰富的实践案例和深刻的教育洞察，为高校成功申报提供了一条从硬件到内容的完整支撑路径。它旨在帮助高校将厚重的红色历史转化为可感知的鲜活场景，将抽象的思政理论转化为可互动的深刻体验，共同谱写新时代高校思想政治工作高质量发展的新篇章。