不公布分数改数星星，家长焦虑翻倍，广东这事越闹越大，家长质疑

近期广东韶关推行的“星星成绩单”彻底引爆家长圈，原本为落实双减、淡化分数焦虑的政策，落地后却变成了让家长头疼、舆论争议不断的闹剧。

据极目新闻、中华网最新报道，当地义务教育阶段学校不再公布具体考试分数，改用星星数量评级，90-100分对应10颗星，80-89分对应9颗星，以此类推。

可这份看似简单的评级方式，却让无数家长陷入迷茫，拿着成绩单只能对着星星干瞪眼，根本摸不清孩子的真实学习情况。

事件发酵后，网上突然流出一张“8.4颗星”的成绩单截图，瞬间引发全网质疑，大家纷纷猜测是不是评级规则混乱、系统出错，甚至有人怀疑是学校私自修改规则。

韶关教育局紧急辟谣，称所有星星均为整数，不存在小数星，截图是P图或系统显示bug，但始终不肯公布截图来源、涉事学校及核查结果，让质疑声越演越烈。

更让家长无法接受的是，知情人爆料，当地不同学校、甚至同一学校不同科目，星星换算规则完全不统一，有的10星制、有的5星制，分数区间划分也五花八门，没有统一标准。

教育局的回应更是避重就轻，只反复强调“符合双减政策、比传统等级更精细”，对家长最关心的成绩透明度、规则统一、家校沟通等核心问题，全程回避、拒不回应。

一场本该便民利民的教育改革，硬生生变成了形式主义的折腾，家长焦虑没减轻，反而因为信息不透明、规则混乱，陷入了更深的迷茫与不满。

事件曝光后全网彻底炸锅，网友的吐槽、质疑、爆料全是戳心的实话，有家长崩溃吐槽，星星评级的分数区间跨度太大，8颗星对应70-79分，孩子是70分刚及格还是79分近优秀。

完全无从知晓，想辅导孩子查漏补缺都没有方向，不少家长只能花钱用AI工具反推分数。

双减的初衷是减负，结果反倒给家长添了新负担。

对于网传的8.4颗星截图，网友争论不休，有人说是家长自己计算错误，有人说是学校系统bug，还有人怀疑是内部人员操作失误，可教育局只一句“不存在小数星”就草草收尾，既不核查也不公示，这种遮遮掩掩的态度，让大家更觉得背后有问题。

知情人的爆料更是让家长怒火中烧，韶关市区与乡镇学校、小学与初中、主科与副科，星星评级规则全不一样，有的学校9颗星对应85-95分，有的则是80-89分，家长跨校对比、跨科参考完全没有依据，混乱程度堪称离谱。

面对全网的质疑，教育局的回应更是让网友失望透顶，全程打官腔、绕圈子，只谈政策合规性，绝不回应家长的真实诉求，既不统一评级标准，也不公开分数区间，更不解决家校沟通断层的问题。

网友纷纷质问，连孩子的成绩都不敢让家长清楚知道，这叫什么教育改革？

规则混乱没人管，官方只会敷衍塞责，受苦的只有普通家长和孩子，这样的形式主义到底还要折腾多久？

大家强烈建议，首先必须统一全区域星星评级标准，从小学到初中、从主科到副科，固定分数区间与星数对应规则，绝不允许各校自行其是、随意更改，让评级有统一依据，家长不用再猜来猜去。

其次，要彻底提升成绩透明度，在成绩单上直接标注每档星星对应的分数区间。

网友提议官方必须全面核查系统漏洞、严查虚假截图，公开核查过程与结果，给公众一个明确交代，杜绝类似乌龙再次发生，也避免谣言滋生。

还有网友呼吁，教育局要直面家长核心诉求，停止避重就轻的官样回应，主动开通家校沟通渠道，通过家长会、班级群、私密告知等方式，让家长能精准了解孩子的学情短板，而不是用模糊的星星敷衍了事。