重庆巴蜀中学10万班费背后的教育乱象：“自愿公开”为何难服众？

“所有收费公开透明，全部系自愿原则”，当重庆巴蜀中学桂花园学校的班主任面对10余万元班费举报时，这番回应听起来无懈可击。但紧随其后的“不晓得收了多少，从来不过问”，却让这份“清白”显得苍白无力。在义务教育明令禁止乱收费的今天，一个40人班级3年收取10余万元班费的事实，以及班主任自相矛盾的表述，不仅戳破了“自愿公开”的谎言，更揭开了校园乱收费的深层病灶。

这场争议的核心，从来不是“是否收费”，而是“为何收费”“如何收费”。根据家长提供的证据，仅2025年一年，家委会就以“班费超支”为由4次收费，每次500元，全年人均2000元。收费明细显示，资金主要用于购买学习资料和支付文印费——这些本应纳入学校正常办学经费的支出，却被转嫁给了家长。重庆市教委早有明确规定，讲义资料、试卷文印等费用不得向学生和家长额外收取，家委会更不能替代学校收取任何费用。所谓的“自愿”，在初三升学的压力下早已异化为“变相强制”：不交费的学生将缺少复习资料、无法获得打印试卷，家长为了孩子的学业前途，只能被迫“自愿”掏钱，这哪里是自主选择，分明是别无选择。
班主任的“不知情”说辞，更像是一种刻意的回避。作为班级管理的第一责任人，对涉及全体学生的大额收费“从来不过问”，既不符合教育职责，也违背常理。家委会虽名义上是家长自治组织，但在校园生态中，其行为始终与学校、班主任存在千丝万缕的联系。此前重庆巴蜀科学城中学的类似事件中，家委会收费甚至明确要求“换成现金交给班主任”，最终被认定为乱收费。桂花园学校的班主任一边强调“收费公开自愿”，一边推脱“不清楚具体数额”，这种矛盾的表态，恰恰暴露了学校对家委会收费行为的默许甚至纵容——既想通过家委会规避政策风险，又不愿承担管理责任，最终让家长沦为“待割的韭菜”。
更值得警惕的是，这类乱收费现象并非个例，而是在多地校园中形成了“敢怒不敢言”的恶性循环。举报家长刘京曾试图在群里提出质疑，却因其他家长的沉默而无果。多数家长之所以选择隐忍，本质上是出于对孩子处境的担忧：担心孩子被区别对待、担心老师刻意冷落、担心影响评优升学。这种“投鼠忌器”的心态，让少数人的不合理收费行为得以持续，甚至愈演愈烈。当重庆巴蜀科学城中学的家长因质疑收费被班主任踢出群聊时，我们看到的不仅是个别老师的嚣张，更是家长维权的艰难——在学校与家长的权力不对等关系中，维权者往往要付出沉重代价，这也让更多人选择沉默，形成“越沉默越纵容”的恶性循环。
教育部等五部门2020年就已明令禁止通过家委会向家长收费，2026年的教育收费新规更是进一步明确，即使打着“自愿”旗号，家委会代收费用也属违规。渝中区教委的及时介入调查，让这起事件有了澄清真相的可能，但要真正遏制校园乱收费，仅靠事后调查远远不够。需要明确的是，家委会的核心职责是搭建家校沟通桥梁，而非成为学校转嫁成本的工具；班主任的责任是守护教育公平，而非对违规收费视而不见；学校的义务是保障义务教育经费足额使用，而非让家长为本该由财政承担的开支买单。
教育的本质是育人，而非牟利。当校园成为乱收费的“重灾区”，当家长的钱包成为学校经费的“补充来源”，受损的不仅是家长的经济利益，更是教育的公信力与公平性。重庆这10余万元班费的举报，理应成为整治校园乱收费的契机：既要查清费用的来龙去脉，追究相关责任人的责任，更要建立常态化监管机制，明确收费红线，畅通维权渠道。唯有让“自愿公开”真正落到实处，让学校回归教书育人的本真，才能让家长不再被迫“自愿”，让教育摆脱铜臭味，重拾应有的纯粹与尊严。