朋友的女儿女婿都是教师，五年前就离了婚，俩人一人抚养一个

朋友的女儿和女婿两个都是教师，五年前俩人离了婚，两个孩子各随一方。女儿教小学低年级，带着小女儿生活，她每天天不亮就起床，先给孩子做早饭，再收拾孩子的书包，把女儿送到幼儿园后，再赶到学校做课前准备，从早读点名到课堂纪律，从批改作业到家校沟通，一天的时间被拆成碎块，连喝口热水都要掐着点。

刚离婚那阵，她夜里常偷偷哭，既要扛着单亲妈妈的压力，又要面对低年级教学的琐碎，怕耽误学生，更怕委屈孩子。后来她索性把所有情绪都沉进工作里，盯着班里孩子的性格差异，结合小女儿的启蒙习惯，一点点摸索情景教学的路子，把拼音、算术编成儿歌和情景剧，让课堂活了起来。

班里的孩子越来越爱听课，成绩稳步提升，她的教学方法被教研员看中，层层上报后，居然在全市低年级教研会上推广，还评上了市级教学能手。事业闯出新路，她整个人也舒展了，不再是从前那个患得患失的模样，说话做事都透着笃定，把自己和小女儿的日子打理得井井有条。

前夫带着儿子教初中毕业班，起初只顾着自己的工作和生活，总觉得前妻的忙碌是分内事，直到学校组织家校共育活动，兄妹俩要一起表演节目，两人不得不并肩筹备。他看着前妻蹲下来给孩子整理服装，耐心安抚紧张的情绪，又熟练地和老师对接流程，才猛然发现，她既要顾好几十个学生，又要独自带大孩子，这些年的辛苦远不止他看到的表面。

之后每次陪孩子聚会，他都主动多搭把手，接孩子、买食材、陪写作业，慢慢读懂了前妻的坚韧和付出，也反思起当年离婚时自己的疏忽和自我。两人聊的不再只有孩子的吃喝拉撒，还会交流教学心得，他借鉴她的情景互动方式改进初中课堂，她也听他讲毕业班的备考经验，彼此多了尊重和欣赏。

五年的时间，孩子慢慢长大，两人也都褪去了年轻时的急躁。在一次家庭出游后，前夫认真提出复婚，没有华丽的告白，只说想一起把孩子养大，也想把错过的日子补回来。她看着眼前成熟稳重的男人，再看看兄妹俩开心的笑脸，点了头。

复婚后的日子没有轰轰烈烈，多了体谅和分工。他主动分担家务和育儿，她也依旧深耕教学，两人把各自的教育优势融合，既带好了自己的学生，也养好了两个孩子。曾经因生活琐事散场的婚姻，在各自成长、彼此理解后，重新拼成了完整的模样。

旁人都说他们兜兜转回了原点，只有他们自己知道，这不是原路返回，而是带着更成熟的心态，重新奔赴同一个家。身为教师，他们教书育人；身为父母，他们守护孩子；身为夫妻，他们终于学会了并肩前行，把日子和事业，都过成了想要的样子。