凝心研教聚合力 郑州一中高新实验中学期末教研及备课组长会纪实

凝心研教聚合力、赋能提质启新程

时光荏苒，一学期深耕不辍；研途不止，教育者初心滚烫。为凝聚教研合力、破解教学难题，夯实新学期育人根基，2026 年 2 月 2 日，郑州一中高新实验中学 2025-2026 学年上期期末教研及备课组长会如期召开。校级领导与各学科组长、教师代表齐聚一堂，以复盘明方向，以交流聚智慧，为教育教学持续注入新动能。

数学组教研组长乔磊老师介绍，组内提前制定精准教学与教研计划，围绕新课标解读、中考命题研究、大单元教学等核心任务开展系列活动，相关成果多次荣获区级一等奖，2024 年跨学科案例经多轮打磨也即将出版。七年级还通过集体备课统一教学标准，结合错题复盘编制针对性练习卷，切实提升教学实效；同时开发计算能力大赛等特色社团课程，将数学思维培养延伸至课外。针对年轻教师，组内安排经验教师专项指导，加速专业成长，助推能力提升。

八年级英语组备课组长张佩瑾老师汇报，组内抓实常规教研：每周固定开展集体备课，明确新课设计、早读安排与分层作业规划，还巧用课间等碎片化时间，及时交流课堂问题与教学技巧；积极参与区级 Project 分享、命题培训及新教材交流会，甘恪萌老师参与校际同课异构获一致好评。课题研究方面，张佩瑾等老师主持的课题获区级重点立项，王蓓等老师主持的课题获评市级立项。组员们协作研课、凝聚 “团结钻研” 之力，稳步助推教学质量提升。

教务处张曼玉主任对本学期常规工作进行总结，通过多轮次、多维度教学常规检查复盘，既肯定了教案设计精心、作业分层规范、教研活动扎实等亮点，也指出部分教案反思欠缺、课堂关注面不足等问题。她呼吁教师以问题为导向补齐短板，明确下学期需优化教案书写、深化分层作业、聚焦教研实效，并强调要以规范立根基、以精细促质量，凝聚学科团队合力，助推教学提质增效。

教科室韩祎主任系统梳理总结了本学期工作，肯定全体备课组在教研中的扎实付出与积极探索，鼓励大家以本学期成果为起点，持续深耕专业，在教研与教学融合中实现更高成长。同时布置后期任务，提醒老师们利用假期梳理教学成果、备战课题研究，为新学期工作蓄力赋能。

多利科副校长高度肯定本学期教研教学成效，认可优秀备课组的经验分享、教科室与教务处的扎实推进，以及各备课组在课题研究、课程创新、团队建设方面的亮眼成果。他强调教学质量是学校发展的核心，需紧盯各级教育政策、精准对接育人要求，着力破解教学瓶颈；鼓励教师以赛促教、积极参与各类赛事，倡导通过多元赋能与常态化读书提升专业素养。最后，他嘱托各位组长扛责引领，抓实教学常规、攻坚重点难点，为新学期教学质量提升筑牢根基。

研讨尾声，校长张红建充分肯定全体组长的辛勤付出与本学期教研成效，客观指出备课组存在发展不均衡、教师成长存在差异的现状，明确 “人人有课题” 的核心目标，倡导共建 “一中高新课堂好习惯标准”。他要求备课组长率先垂范、带头深耕课题，以标准化建设规范研究流程；鼓励各备课组以问题为导向，深化常态化教研缩小组间差距，推动课题与日常教学深度融合，凝聚团队合力助力教师补短板，让课题研究真正赋能教学实践，推动教研提质跃升。

教以共进，研以致远。一场务实高效的会议，是对过往付出的肯定，更是对未来征程的期许。从常规深耕到课题攻坚，从团队协作到个体成长，每一份思考都凝聚着教育者的责任与担当。新的学期，愿我们以此次会议为起点，怀揣对教育的赤诚，凝心研教聚合力，提质增效攀新高！

供图：教科室

供稿：教科室

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