AI学习的书那么多，这本书凭什么得到「院士推荐」？

过去几年，当人工智能逐渐从科幻畅想走进我们的日常生活时，孩子们被推到一个全新的学习浪潮之中——以“豆包”为代表的AI学习助手已经出现在我们的书桌上和课堂里。作为家长，都会在辅导孩子作业时感到无奈：繁忙的工作占据了大量时间，难题层出不穷，明明知道正确的理念却无法细致实践。

《豆包高效学习》应运而生，作者把自己作为教师、母亲和学习者的经历，与AI结合的感悟分享出来，希望帮助更多家长在AI时代成为孩子的“智慧引路人”，而不是被焦虑和工具裹挟的“监工”。既要看到AI带来的个性化辅导、海量知识即时获取与创意灵感碰撞的机会，也要看到过度依赖、信息真假难辨、隐私保护等现实挑战。希望通过系统的方法与丰富的实际案例，让家长和孩子善用AI，同时保持批判性思维与人文情怀。

科学完整的框架：全书围绕AI辅助学习的完整流程设计，从了解豆包的功能与底层技术到掌握高质量提问的技巧，再到豆包在语文、数学、英语及其他学科中的具体应用，并延伸至学习规划、家庭教育、家校社协同等。读者不仅能学习“怎么用”，更能理解“为什么用”和“用到哪里”。

实操性强、案例丰富：本书特别注重操作性，在介绍豆包在各学科的具体应用时都配有详细的步骤、提示词公式和实战案例。例如，第3章中的“识—读—写—用—测”五步法，第4章中的“设定角色—指定任务—设定约束—提供背景—引导豆包”的五环提示词公式，以及第7章中以“SMART原则”为核心的学习规划三步法。在介绍这些方法时还会根据不同学习阶段给出不同的提示词示例，方便家长立即上手。

跨学科与思维拓展：除了语文、数学和英语这三大核心科目，本书还专门介绍了如何利用豆包探索物理、化学、生物、历史、地理、艺术、编程等更广泛的领域，把AI从“解题器”升级为“探究向导”和“创意伙伴”。本书强调游戏化、项目化和兴趣驱动的学习方式，帮助孩子连接抽象概念与真实世界。

关注成长与价值观：AI是工具，更是教育观念的放大器。本书在第8章中讨论了不同类型家庭的育儿优势与潜在问题，倡导家长从“监工”转变为“引路人”，并介绍了“剥洋葱模型”等解决问题的思维框架，帮助家长优化情绪管理和亲子沟通方式。第9章进一步指出家庭、学校和社会如何协同，为孩子构建一个友好的AI生态。

附录工具箱：为方便查阅和实践，附录提供了豆包实用操作指南、家长实用话术及本书关键词索引，便于读者随时参考。

读者对象

本书面向所有希望在AI时代陪伴孩子高效成长的读者，主要包括以下几类：

• 中小学学生家长：尤其是正在为孩子课业辅导和学习规划发愁的，希望通过AI减轻压力、提高陪伴质量的人群。

• 教育工作者与相关专业的师生：包括师范院校的在校师生、教育相关专业的研究者等，他们可以借鉴本书的理念与案例，用于教学实践和课程设计。

• 对AI教育感兴趣的人：无论你是科技爱好者还是终身学习者，只要想了解AI如何改变学习方式，本书都能提供系统的知识和实践指南。

• 教育科技从业者与政策制定者：本书关于家校社协同、伦理与隐私的讨论及针对AI在教育领域潜在风险的分析，对正在探索行业发展的人士亦具有参考价值。

如何阅读本书

本书共9章，可按需阅读：

• 第1章介绍豆包的功能、优势与局限，帮助读者树立正确的认知。

• 第2章讲解高质量提问的方法与技巧，强调输入质量决定输出质量，提供构建有效提示词的框架和示例。

• 第3章到第5章分别聚焦语文、数学和英语三门核心学科，依托“识—读—写—用—测”五步法、高效沟通五环法和多感官词汇记忆模式等，详细演示豆包在不同学科、不同学习阶段的实战应用。

• 第6章跨越学科边界，指导读者如何利用豆包探索自然科学、人文科学和编程等领域，激发孩子的好奇心，提升他们的创造力。

• 第7章关注日常学习管理与高效备考，介绍利用AI进行目标定位、路径规划和任务分解的学习规划方法，并提供分阶段分学科的不同案例。

• 第8章回到家庭教育，帮助家长定位自己的育儿风格，从“监工”向孩子成长的“引路人”转型。

• 第9章探讨家校社协同育人新模式，提供与老师沟通的P-C-P沟通法、社区资源利用策略及AI伦理与隐私保护的基本原则。

如果你时间有限，可以先阅读与你的孩子当前学习阶段和学科相关的章节，再阅读其余内容。同时，建议家长与孩子一起研读，按照书中的提示词示例自行实践，在互动中找到适合自己的AI使用方式。附录可作为随身携带的“工具箱”，在需要时快速查找、参考。