
“你以后想选什么科?”
这个经典问题,对于刚上高中的同学来说一定不陌生。
随着“3+1+2”选科模式的实施,目前深圳各校在实际操作中形成了不同的选科节奏。据了解,深圳大多数高中会在高一上学期结束或高一下学期结束前进行选科,仅有少数学校会延迟到高二开学进行。
然而,近期教育部突然叫停高一提前选科,引起社会热议。
据传,深圳已有部分高中开始有意调整选科时间!
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网友热议“不得提前选科”
前不久,教育部发布《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》,明确提出各地应“指导中学严格落实普通高中课程方案,开齐国家规定课程,开足课时,不得组织学生提前选科”,这意味着,高一选科或将成为历史!一时间,这一新政在教育界和家长圈引发广泛讨论。
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“一整年要学满九科,每天都很累,还不如一学期就分班。”在社交网络上,不少网友认为高一早点选科好处更多。尽早选择好方向,可以更专注于选考科目,减少不必要的学习负担。
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但也有网友表示,高一课业繁重与学校作业任务安排有关,只要合理安排,并不存在学习科目太多导致压力大的情况。
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还有一部分网友则依旧支持高二分科,认为高一把所有科目都学习一遍,能够提高自身知识面,选科不应急功近利。
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“提前选科”为何会被叫停
新高考模式下,选科不仅是选择几门课程,更是选择未来的可能性。不同选科组合对应的专业覆盖率存在差异,因此需要综合考量多方因素。
选科时间的相对前置,一个重要考量是“给学生留有充足的调整时间”。学生经过一个学期对各学科的学习,对自己的学习兴趣、能力、成绩等有了较为全面的了解。如果经过一段时间的学习后,发现有的科目跟不上,可以从容调整。
大多数学校高三都是复习冲刺,没有上新课,原本高中三年的课程压缩到了2年半甚至是2年,提前选科,能有更多的时间集中学习、备考高考科目。
然而,这一做法也可能带来潜在影响。过早收缩学习范围,或导致学生忽略部分基础学科,可能影响知识结构的完整性与综合素养的积累。高中阶段本应建立的多学科认知框架和跨领域思维能力,在过早分科的选择下,存在被弱化的可能。
教育部此次明确“不得组织学生提前选科”,有专家认为,这个规定实质上是希望学校守住底线,育人为本,改变急功近利的短视行为,营造正常的教育生态。
不过值得注意的是,政策并非“一刀切”减负,而是科学调整升学节奏。《通知》里还要求高校加强与中学的育人衔接,帮助学生加强对学科专业、科技前沿的认识。
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“怎么选”比“什么时候选”更重要
高中分科,表面上是选“学什么”,实际是提前规划能考什么大学、报什么专业,甚至以后能做什么。不少家长、学生为此早早开始焦虑。
如果选科太晚,可能会压缩高考主科的复习时间,影响最终成绩,万一因此与理想大学失之交臂怎么办?
更关键的是,选科直接关系到未来高考的专业选择与就业方向,必须慎之又慎。早一点做出初步选择,相当于为学生争取到一段宝贵的“试错期”——在高一阶段如果发现不合适,还有机会调整转向;若等到高二再定,往往就难有回旋余地了。
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不过现实来看,选科的时间节点无论定在何时,总是会“有人欢喜有人愁”。大事君以为,虽然无法决定“什么时候选”,但可以把“怎么选”这件事做好。
怎么才能选得稳、选得准?其实可以把握一个简单的思路:了解自己,了解外界,保持弹性。
一是向内看,了解自己。真诚评估自身学科兴趣、学习能力和职业倾向,认识自己的优势与性格特点。
再是向外看,收集信息。主动了解各类职业发展动向,研究高校及专业的选科要求。如果暂时没有明确兴趣,可关注那些专业覆盖面广的学科。
最后是保持良好的心态,动态调整。选科不是一次定终身,多利用学校的生涯课程、学科讲座,多与老师、学长交流,方可在实践和体验中逐步明确方向。
深圳部分高中的分科转向,会否是来自深圳教育部门官方的要求,或许深圳的高中提前分科将被统一叫停?
对于此事,你怎么看?
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文字、编辑:kaka
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