江苏
长期以来，学生只有寒暑假两大长假。可暑假太热、寒假太冷，还常常沦为“补习班马拉松”，孩子累、家长愁。成绩好点的还敢请假带孩子出去玩，成绩一旦一般，家长连请假都不太敢！
一直传说的要给中小学放春秋假？这回可能真要实现了！
这一招要是真落地，可不只是多放几天假那么简单——它可能悄悄改写很多家庭的假期模式。这将改变很多家庭过去孩子放假、家长上班，假期往往变成“托管大作战”，甚至得“花钱买看护”的情况。一到假期，家长反而更加忙碌，卡点接送孩子，自己还要上班，每天都非常忙碌和紧张。
最让人心动的是“错峰休假”这个配套设计。实际上，假期的高峰期游玩体感非常低，很多学生只是在学习和放松间勉强选择了高峰游玩。江苏有意打通学生假与成人假的壁垒，鼓励企业配合家长调休，既缓解亲子陪伴难，又避开景区人挤人，可谓一箭双雕。
教育本就不该困于教室，陪伴不该输给忙碌，社会的时钟也可以为亲情调调音。而春秋时节天正好、风正柔，恰是走出课堂、亲近自然的好时光。正如教育专家所说，“读万卷书”还得配上“行万里路”，张弛有度，学习反而更高效。
当然，好政策还得细落实。教学进度怎么打配合？家长无法陪伴的孩子有没有其它解决方法？企业愿不愿、能不能落实错峰休假？这些实际问题都需要一步步探索。
有时候真的很怀念自己的小时候，没有空调，但有哔哔作响的扬谷电扇；没有补习班，但有嬉闹玩耍的小伙伴；没有冷饮冰激凌，但有甜的流汁的西瓜；没有手机ipad，只有信号时有时无的黑白电视；没有电子游戏，却有缺页的连环画小人书。但那时的生活和学习交织，是真的快乐！
期待春暖花开、秋叶斑斓时，孩子们能放下书包，真正感受四季的风；也期待每个家庭，能在一片错开的闲暇里，找回那些被日常冲淡的团圆时光。春秋假的落地，不仅是一次假期安排的调整，更关乎教育理念、家庭生活与社会发展。它需要学校、家庭和社会协同配合，才能让这份“政策红利”真正转化为促进孩子成长、温暖家庭关系、助力社会进步的“民生暖流”。
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