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孩子放假总往外跑,一回家就坐不住,见世面变成刺激上瘾,安静五分钟都难
去年暑假,许多家长带着孩子跑遍城市、乐园和网红点,花费的钱比前年多出三成,
可回来没多久,孩子们写作业时动两下就走神,翻几页绘本就丢开,一听说出门眼睛发亮,
一说待在家里立刻闹腾,这种情况不是哪家孩子的特例,而是不少家庭都在经历的事。
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小孩的大脑在十五岁前还在发育,尤其是控制注意力和耐心的区域,他们总被能立刻得到回报的事情吸引,
比如坐完过山车马上拍照发朋友圈,或者吃一口网红甜点就拍视频分享,
这些事做多了,大脑就习惯了“快乐来得快、去得也快”的模式,
结果呢,像看书、写字这样需要慢慢投入的事情,孩子越来越难以坚持,这不是生病,而是周围环境让大脑养成了这种习惯。
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有老师尝试让一部分学生在整个假期里不去安排旅游,
就待在自己家里或者在附近转一转,四个星期过去以后,
十二个孩子里面有九个已经能够自己看二十分钟以上的书了,
还有一位广州的妈妈每个星期只带孩子去一次社区里的图书馆,
三个月之后,孩子开始主动记小本子,写的不是“今天去了哪”,而是“蚂蚁怎么搬饼干碎”,
这些事没有人宣传,但它们真的发生了,而且挺稳的。
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其实不用跑太远,孩子看看楼下梧桐叶掉下来的样子,尝尝超市里哪个苹果更甜,
闻闻面团发起来的气味,这些小事多看几遍,孩子反而记得更牢。
教育部去年提了个新建议,说平时多留心观察和琢磨,
比一次逛十个博物馆更有用,因为认知不是靠见得多,是靠想得透。
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如今很多亲子产品把“见世面”当作卖点,推出价格几百上千的研学营,强调“打卡名企”“走进故宫”,
但多数活动只让孩子拍张照片就算完成,没人问孩子看到什么、想到什么,孩子确实去过那些地方,
眼睛也看过,可脑子里没留下东西,只是堆了一堆画面。
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有人做过测试,让零零后和一零后的孩子安静待上五分钟,
结果一零后的孩子更容易失败,他们从小就没机会闲着,手机响了马上看,节目结束立刻换,
等电梯时也要刷短视频,这些孩子的大脑一直忙着,从来没空过。
我见过一位父亲,暑假没带孩子出门旅行,
就在小区后面的小公园里待了整整七天,每天观察一只麻雀。
孩子后来画了三页纸的鸟脚印变化,还问能不能查查那只麻雀冬天会去哪儿。
这算不算见世面我也说不准,但他能坐得住,也愿意多提问,这就已经很实在了。
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