速看！绵阳科学城一中第四届科创院士班冬令营正在报名

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科创院士班冬令营

依托中物院科技底蕴

聚焦拔尖创新人才培养

荟/萃/思/想，引/领/变/革

凝聚教育创新力量

为深入贯彻国家拔尖创新人才培养战略，落实绵阳市教育和体育局拔尖人才培育部署，科学城一中（于敏科技中学）依托中物院深厚科技底蕴与办学特色，深耕“科创院士班”品牌建设，构建拔尖人才早期培养体系。现正式启动2026年第四届科创院士班冬令营，为心怀科学、综合素质优异的学子搭建成长阶梯，铺就未来英才发展航道。

PART.01

科创院士班

院士班深厚底蕴

科学城一中作为中物院所属子弟校，是全国首批中小学科学教育实验校、全国唯一于敏科技中学，四川省首所国家级示范高中，亦是首批“绵阳市普通高中拔尖创新人才早期培养基地学校”。秉持“为党育人，为国育才”办学导向，依托中物院独特资源优势，培育出我国首个国际中学生物理奥赛获奖者卫星、四川省理科第一名韩星等优秀学子，众多学子考入北京大学等顶尖高校，多名初中生入选西安交通大学少年班。

院士班目标

改变单向灌输

激发学习志趣

增强挑战学习

强化实践创新

培养具有家国情怀、科学精神、创新意识、实践能力、未来科学家潜质的时代新人。

院士班路径

研究性教 探究性学

挑战性悟 创造性做

理论与实践一体

课程与项目融合

核心与个性并举

课内与课外协同

院士班育人成果

自2023年组建科创院士班以来，先后邀请范国滨、吴强、孙昌璞等院士担任荣誉班主任，胡晓棉院士、李建刚院士等科学家进校园开展科普讲座。学子参与教育部白名单赛事34次，累计获奖256人次，斩获全国金奖1项、金牌2块、银牌1块，国家及省市级奖项多点开花；1人入选国家级“英才计划”，7人入选四川省“天府英才计划”，邓力洪同学以第一作者发表学术论文并获发明专利，拔尖培养成效显著。

PART.02

科创院士班培育体系

01

院士领航 赋能成长

学校凭借极具前瞻性的举措，邀请院士担任科创院士班名誉班主任，让“院士领航、赋能成长”的理念落地生根。进一步完善在科学家身边成长的模式。

高26届名誉班主任 范国滨院士高27届名誉班主任 吴 强院士

高28届名誉班主任 孙昌璞院士

院士讲座

院士班会

02

卓越师资 护航成长

建立多元动态的师资库，充分利用各方社会优质资源强化学校的师资力量，除特聘中物院院士外，学校积极聘请中物院科研工作者、大国工匠，知名高校专家教授等担任教育专家；

持续聘请中物院博士志愿工作站成员、西南科技大学等在绵高校教授、社会专业人士担任科技辅导员。导师从学习、生活、生涯规划等多方面提供精准持续的支持与引领，全方位助力学生在追求拔尖创新的道路上大步前行。

学校积极选拔校内卓越教师、学科带头人、骨干教师及名校研究生组成教学团队，其中强基、奥赛教练经验丰富，能为学生精准把握教学与竞赛规律，提供个性化指导，全方位赋能学生成长。

03

小班教学 个性成长

推行40人的小班教学模式，培养有家国情怀、科学精神、创新意识、实践能力的具有未来科学家潜质的时代新人。

科创院士班旨在保障教师能够充分关注到每一位学生的成长与发展轨迹，致力于为每一位学生提供更具针对性、精细化的教学指导，深度挖掘学生潜能，最大程度地满足学生个性化学习以及全面发展的需求。

04

特色课程 多元成长

以课程改革为核心引擎，科学城一中引导学生“像科学家一样思考、像工程师一样实践”，构建起独具特色的“三型五类”科技课程体系，打造从基础素养到专项特长的阶梯式成长通道。

基础型课程夯实科学素养基座，面向全体学生构建完整的核心知识体系。学校开足开好物理、化学、生物、地理、信息科技等基础课程，以素养导向重构教学逻辑，推动“学习与思考、接受与质疑、动手与动脑”深度融合。

拓展型课程丰富科技学习维度，为学有兴趣、学有余力的学生提供个性化成长路径。学校开发了53门科技类校本课程，全部纳入正式课表，实行选课走班制，以模块化、项目式推进落实，遵循“统整融合、循环发展、螺旋上升”理念，初中阶段侧重实践探究与技术应用，高中阶段聚焦实验探究与工程实践。

研究型课程可以进一步细分为五大类。五类课程各司其职，学术研究类聚焦科技教育与拔尖创新人才早期培养深度融合，工程技术类服务科技竞赛需求，参与体验、人文艺术类通过各类科技、文艺活动让科技教育生活化、实践化，共建共享类依托家庭、高校、科技场馆、研学基地等促进科技教育多主体协同开展。

在“院士班”，学生不仅能够学习到《科研思维导论》《文献检索与分析》《数据处理工具实操》等必修微课，系统掌握科研基础能力，也能拓展实战体验，走进企业研发中心、高校重点实验室，深度参与真实课题研究，在“做中学”中打通理论与实践的壁垒。学习一段时间后，学生可结合个人兴趣，在人工智能、机器人、无人机等特色模块中选定方向，开启专项深耕之路，自主提出选题进行答辩，通过后获专项资金支持，在“院士团队专家+企业工程师+校内教师”的全程跟踪与指导下，完整经历“选题立项—研发实践—结项展示”的科研全流程，在实战中提升创新思维、工程实践与团队协作能力，为未来科研之路筑牢根基。

特色课程

05

资源赋能 温暖成长

为推动课程体系落地生根，学校深度践行 “校园就是实验室，人人都是实验员” 的理念，每年投入数百万元打造优质科技教育场域，不仅升级改造数字实验室、数字图书馆，配备智能体质监测设备、智能学伴，引入 AR/VR、全息技术、智能测评系统等先进软硬件，还打造中国工程物理研究院老物件展示区、智能气象站、立体车棚等科普基地，同时建设数学、地理、历史学科教室、少年科学院、AI 自习室等特色空间，让校园全域成为科技教育与学科教学的优质教学场域；学校与中物院共建优质教育资源平台，广泛运用智慧教学、智慧体育等智慧教育场景，为每位学生构建智慧成长数据库，全程记录分析发展情况与增值数据，并辅以完善的后勤保障，以全方位的资源赋能为学生的温暖成长保驾护航，营造出浓厚的科技育人氛围。

PART.03

报名须知

报名条件

热爱祖国、志存高远、品学兼优、热爱科学、创新意识强、综合素质突出的市内外初三年级在籍学生均可申请。

报名方式

请学生或家长扫描下方二维码，准确填写个人信息及上传相关材料，于2026年2月10日17:00前完成登记。

1.本项目选拔公开、公平、公正，不收取任何费用。请勿相信任何中介或有偿招生信息，谨防诈骗。

2.所有报名学生应坚持诚实守信的原则，确保所提交报名资料的真实性，若出现弄虚作假，一经查实，取消申请及入围资格。

3.冬令营期间学生可免费就餐，体验学校食堂服务，家长可同步参与宣讲、参观校园并进行现场咨询。

地点：科学城一中学术报告厅及各功能教室

具体安排将另行通知。

来源：综合自网络

编辑：Helen

审核：David

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