孩子一到关键阶段就掉队，往往不是能力问题

01｜为什么总在“该冲的时候”出问题

很多家长都有过这种经历：

小学阶段，看着还行； 初一还能勉强跟上； 可一到——初二、初三、高一，甚至高三，孩子突然就不行了。

不是完全学不会，

而是：

• 状态下滑
• 动力消失
• 一提“重要性”就烦
• 明明很关键，却越发逃避

家长最常说的一句话是：

“明明都走到这一步了， 怎么偏偏这个时候掉链子？”

但真正的原因，

往往被看错了。

02｜一个“前期顺利、后期失速”的孩子

沈若兰老师曾提到过这样一个孩子（化名：周远泽）。

小学、初中一路顺，

基础扎实，理解力强。

老师和家长都以为：

这孩子只要正常发挥，

将来一定差不了。

可到了高一，问题来了：

• 学习开始应付
• 对成绩不再敏感
• 对“未来规划”明显回避

父母急了：

“你能力明明有， 为什么就是不肯往前冲？”

孩子却说了一句让人心凉的话：

“反正走到哪算哪吧。”

03｜关键阶段，拼的从来不是“会不会”

我们必须看清一个事实：

越到关键阶段，越不是能力竞争，而是心理与志向的竞争。

前期靠的是：

• 聪明
• 习惯
• 外部监督

但关键阶段开始考验的是：

• 抗压能力
• 意义感
• 对未来的清晰程度

如果一个孩子：

• 不知道自己为什么要赢
• 不清楚这一关和人生的关系
• 感受不到“这一步走过去有什么意义”

那么， 他很容易在关键点选择——心理撤退。

04｜掉队，其实是一种“自我保护”

很多家长以为，

孩子关键时刻掉队，是不上进。

但从心理层面看， 那往往是一种——对失败的提前回避。

当一个孩子：

• 从小被寄予厚望
• 成功被不断放大
• 失败却没有被允许

他会在潜意识里形成一个策略：

“与其拼到最后失败， 不如早点放弃， 这样至少还能保住自尊。”

这不是懒，

而是内心承受力已经到顶了。

05｜志向，决定孩子能不能“扛过去”

真正能把孩子托过关键阶段的，

不是补多少题，

而是一个问题：

“我为什么一定要走过这一关？”

当一个孩子清楚地知道：

• 这一阶段，关系到什么样的人生选择
• 这一努力，连接着怎样的使命和责任
• 自己不是在完成任务，而是在靠近理想

他面对压力时的状态，会完全不同。

压力不再只是压力， 而会变成——通向未来的必经之路。

06｜父母在关键阶段，最容易做错的事

在孩子最关键的时候，

父母最容易犯两个错误：

第一，用更大的压力去“推”。结果只会让孩子更想逃。

第二，把全部希望压在结果上。孩子反而更怕失败。

真正有效的方式，

不是再强调“重要性”，

而是帮孩子回答：

“这一关， 对你的人生意味着什么？”

当意义被看见，

意志才会站出来。

07｜写在最后：关键阶段，其实是一次提醒

如果你的孩子，

正在某个关键阶段掉队，

请你一定要明白：

那不一定是能力不行， 而很可能是——志向还没立住。

在《赢在志向·父母班》中，

很多家长第一次意识到：

原来孩子卡住的地方，

正是家庭需要一起成长的地方。

关键阶段，不是用来压垮孩子的，而是用来唤醒人生方向的。

当方向一清晰，

很多你以为的“问题”，

都会自动让路。