山东
【FT-XQ4】校园科普气象站是为校园场景设计，集气象观测、科普教学与实践应用于一体的综合性气象教育平台，将专业的气象观测体系与校园教学场景深度融合，让自然气象现象成为直观可感的教学内容，打破传统课堂的空间与形式限制，为学生搭建起连接理论知识与自然实际的桥梁。
校园科普气象站依托标准化的气象观测布局，在校园内合理设置观测区域，能够对日常常见的气象要素进行持续、稳定的监测。它可以实时记录气温、湿度、气压、风速、风向、降水量、光照等气象变化，获取的观测数据清晰易懂，无需复杂的专业解读，即可直接用于教学活动，让学生摆脱抽象的课本描述，亲身接触真实的气象信息。
该气象站的核心价值体现在教学实践层面，真正实现 “风霜雨雪皆课堂” 的教育理念。在日常教学中，它可作为科学、地理等学科的实景教学场地，教师能够结合实时气象数据，开展气象知识讲解，引导学生了解不同气象现象的形成过程、变化规律，以及气象与人类生活、自然环境的关联。学生不再被动接受理论知识，而是可以参与到气象数据的记录、整理与分析过程中，通过亲手观测、对比数据、总结规律，培养科学的观察能力、逻辑思维能力与实践操作能力。
校园科普气象站还能丰富校园的教学活动形式，助力开展多样化的科普教育。学校可依托气象站组织气象观测小组、气象知识竞赛、气象主题科普讲座等活动，鼓励学生自主探究气象奥秘，激发学生对自然科学的探索兴趣。同时，它能够记录校园长期的气象变化，形成校园专属的气象资料，这些资料可作为教学素材，帮助学生理解区域气候的特点，树立尊重自然、顺应自然规律的环保意识。
此外，校园科普气象站兼具实用性与教育性，其运行操作贴合校园的使用需求，能够安全、便捷地服务于师生。它不仅是一个气象观测设备，更是校园素质教育的重要载体，让气象科普走出专业场馆，融入学生的日常校园生活，使每一次天气变化都成为生动的教学契机，全面培养学生的科学素养，让学生在感受自然变化的过程中，收获知识、提升能力，形成科学的认知与思维方式。
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