一名小学校长的年终寄语

站在2026年的开端，回望2025年的耕耘之路，作为临川十三小的党支部书记、校长，我的心中满是沉甸甸的收获与温热的感动。这一年，我们始终坚守“良好习惯成就美好人生梦”的办学初心，朝着“奠基师生幸福人生梦，创建临川特色优质校”的目标稳步前行，在党建引领、特色发展、德育铸魂、教学提质的道路上，留下了一串坚实而有力的足迹。

党建是学校发展的根与魂，作为党支部书记，我始终坚信，高质量党建才能引领高质量发展。这一年，我们把政治建设摆在首位，严格落实“三会一课”制度，组织全体党员教师深入学习党的二十大精神，将意识形态工作融入校园日常，让校园成为坚守党的领导的坚强阵地。我们持续擦亮“童心向党”党建品牌，深耕“党建带队建”工作，当《党建带队建，红心育童心》成功入选全省中小学党建工作优秀案例时，我深深感受到，把党建优势转化为育人优势，是我们最坚实的底气。“青蓝红工程”里，老党员带新教师共成长；“党爸党妈”项目中，党员教师用爱心温暖特殊学生；与抚北小学的党建互促体建设，让校际合作焕发新活力。在师德师风建设上，我们高密度开展专题教育，严守“三违”红线，设立“校门口五米禁商区”，打赢教辅材料专项整治“突击战”，看着教师队伍凝聚力不断增强，我深知，一支师德高尚、甘于奉献的队伍，是学校发展最宝贵的财富。

“文化立校、特色强校”是我们始终坚持的发展路径。如何让特色课程真正滋养学生成长？我们把国家级非遗“抚州采茶戏”和“消防安全教育”作为两大抓手，走出了一条品牌化发展之路。这一年，我们深耕《玉茗花戏曲课程》，成功举办第八届“戏曲节”，从“角儿你好”的启蒙体验到“走出临川”的展示交流，孩子们在戏腔戏韵中感受传统文化的魅力。当戏曲广播体操在全校普及，当《人民日报》以《品味戏腔戏韵 感受文化之美》为题专题报道我们的实践成果，当新华社、江西卫视等媒体相继聚焦，我明白，我们打造的非遗传承“临川样本”，正在让传统文化在校园落地生根。在消防安全教育方面，我们完善《消防与救援》校本课程，建成微型消防体验馆，组织师生走进消防大队研学，开展社区安全宣讲，“知识学习+技能训练+模拟体验”的三维模式，让安全意识深植每个孩子心中，也为创建“全国消防安全教育示范学校”奠定了坚实基础。

德育是育人的根本，我们始终以养成教育为核心，构建家校社协同育人新生态。这一年，我们严格执行《临川十三小学生养成教育标准》，每日的“正衣行礼”仪式、校园“无圾可寻”专项行动、“养成教育周”主题活动，让良好习惯逐渐内化为学生的自觉行为。当学校代表临川区接受国家创慢性病示范区检查获得好评，当学生行为规范合格率保持在99%以上，我看到了养成教育的丰硕成果。在协同育人方面，我们深化“刘莹姐姐”教联体“361”工作模式，常态化开展“学校进社区”“单位进学校”活动，定期召开家长会，让家校沟通更顺畅，《戏韵润心，协同育人》被评为省级“教联体”优秀案例。2025年区域性义务教育质量评价中，家长总体满意度高，学生学校归属感“高或较高”比例达97.5%，位居全区小学首位，学校获评“江西省家庭教育工作先进集体”，这份认可，是对我们协同育人工作的最大鼓舞。此外，心理健康中心的启用、劳动教育课程的实施、屋顶植物园“追梦农场”的建成，让孩子们在心灵滋养与劳动实践中全面成长。

教学是学校的中心工作，我们以改革为动力，推动教育质量稳步提升。2025年7月，我校正式成为市、区“新教育改革实验”试点校，这是机遇也是挑战。我们编制《落实新教育实验实施方案》，围绕“书香校园打造”“缔造完美教室”“理想课堂构筑”等十大行动，积极探索教育教学新模式。“雅·梦”课堂模式的深入推进、各级教学竞赛的频频获奖、抚州市名师工作室展示活动的成功承办，让我校的教学教研成果日益凸显。在“双减”工作中，我们严格控制作业总量，提升课堂教学效率，开设20余类课后服务社团，学生参与度和满意度居高不下，真正实现了“减负不减质”的目标。看着老师们在教学改革中不断成长，孩子们在课堂上绽放光彩，我坚信，只要坚守教学初心，深耕课堂改革，教育质量就会稳步提升。

这一年，最让我欣慰的是师生的全面发展。在区中小学运动会上，我们斩获团体总分第二名；在市舞台素养大赛、区中小学生艺术节中，我校节目喜获一等奖；校园足球更是捷报频传，拿下区赛2个第一名、2个第二名，还代表区参加市级比赛获得第二名。根据临川区2025年义务教育质量评价报告，我校学生品德发展指数、身心发展指数均位居全区前列，语数学业成绩表现突出，教师个人成就感高、教学热忱饱满。同时，我们也完成了塑胶跑道的整修改造，建成轮滑、跑步两用跑道，推进“无废学校”建设，让校园环境更优美，为师生提供了更好的成长空间。

2025年，学校荣获多项各级荣誉，“美丽校园”建设案例被评为省级优秀案例，还成功代表临川区接受了国家慢性病防控示范区、省级县域义务教育优质均衡发展等多项重要检查评估，办学声誉和社会影响力不断提升。但我也清醒地认识到，学校发展仍面临一些挑战：音体美等学科专业教师相对紧缺，部分功能教室使用效率有待提高，课堂教学改革的深度与系统性仍需加强，家校社协同育人的机制创新还需持续探索。

展望2026年，我将带领全体师生，以新教育改革实验为契机，坚守党建引领，聚焦“一项实验，三大课程”的工作总思路，补短板、强弱项、创特色。深入开展新教育实验，落实养成课程、戏曲课程、消防与救援课程，让“过一种幸福完整的教育生活”的理念落地生根。我坚信，只要我们以坚定的信念、务实的作风、创新的举措，凝心聚力、砥砺前行，就一定能谱写临川十三小高质量发展的新篇章，早日建成人民群众满意的“临川特色优质校”！

（作者：临川十三小校长 徐文根）