走廊变乐园，边角成赛场！顺德学校巧施“空间魔法”

校园里原本不起眼的角落

摇身一变成为

孩子们课间最爱去的“运动角”

顺德不少学校施展“空间魔法”

在有限的场地

做出育人大文章

龙江陈涌聚龙小学

龙江陈涌聚龙小学对操场进行功能性重构，打造分区域、主题化的“闯关乐园”体系，如足球区的“绿茵寻宝记”、篮球区的“灌篮闯关赛”等，并制定精准的年级错峰使用表，让有限场地发挥最大活动价值。

此外，学校还充分利用教室周边、走廊等边角区域，创设四大“奇遇站点”，按年段定制任务，如低年级段的跳房子、丢沙包项目，中年级段的踢毽子、跳绳项目等，实现了趣味与成长的双重赋能。

学生在足球区进行课间活动。

学生在走廊玩木头人游戏。

龙江坦田小学

在课间15分钟的安排中，龙江坦田小学科学地将这段时间划分为自由调节、户外活动和心理复位三个阶段，帮助学生更好地调节身心、促进交流与成长。

在空间改造方面，学校启动“三维空间激活计划”，将校道打造为寓教于乐的文化乐园，融入垃圾分类等主题知识，将走廊改造为跳格子、节气文化带等休闲娱乐区，将操场分区优化为球类、奔跑和团体游戏区，实现“边角空间”到教育场所的转变。

学生在课间进行垃圾分类主题游戏。

学生进行走廊跳格子游戏。

乐从第一实验学校

乐从第一实验学校结合校园空间特点，将碎片化空间转化为标准化活动场地，架空层利用开阔平整特点开展无器材地贴游戏，走廊依托狭长地形设计轻度融合运动，空地则配置器材满足竞技需求。

学校构建“体育+多学科”深度融合体系，将体育与语文、数学、英语、音乐等学科结合，通过古诗接龙跳、数字格跳跃、单词格跳跃等形式，实现体育与智育的有机统一。

学生在架空层地贴游戏区玩耍。

学生在空地班级器材活动区活动。

勒流上江小学

勒流上江小学将国防教育、传统文化与体育锻炼有机融合，打造兼具趣味性、参与性与教育性的体育特色小课间。针对不同年级学生的身心特点，学校分低年级趣味组、中年级协作组和高年级竞技组开展滚铁环、跳格子、纸飞机投掷、“搭桥过河”、集体跳绳、旱地冰壶、军事竞赛、羽毛球等多样化活动，让每个学生都能找到适合自己的课间活动形式。

学生们在课间进行“军事竞赛”活动。

学生们在课间玩旱地冰壶。

陈村镇仙涌小学

陈村镇仙涌小学以足球与旱地冰球为双引擎，对课间活动进行系统性重构——既保留球类运动的专业魅力，又通过趣味化改造降低门槛，让每个孩子都能在15分钟里找到运动的乐趣，如低年级设“足球萌趣区”，通过“带球过彩虹桥”“头球接力赛”“足球九宫格”等游戏，搭配卡通地标、软质足球，降低运动门槛，培养学生球感。此外，学校还引入跳跳球、保龄球等潮流运动，增强课间活动的趣味性。

低年段学生课间到小球场玩足球游戏。

高年级学生课间在走廊玩趣味保龄球。

这些巧思让课间充满欢笑

更承载着教育的远见

在小空间里书写出育人的大文章

期待这样的“魔法”点亮更多校园

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来源：佛山教育、顺德教育、以上各学校

审校：林楚琪、罗倩娴、许川

编辑：佛山新闻网 杜静欣