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教育领域风向突变,浙江舟山嵊泗县率先打响调整第一枪,正式宣布取消中考选拔,实现普通高中全员直升。
这一举措意味着,曾让无数家长焦虑失眠的中考分流,在这个县城彻底退出历史舞台。这并非当地突然推行“减负福利”,核心原因直白又现实——学龄人口严重不足。
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一组扎心数据揭示了背后的真相:嵊泗县2024年全县出生人口仅148人,而当地高中一年招生名额不足300人,生源数量远跟不上招生需求。
与此同时,该县人口结构失衡问题突出,60岁及以上人口占比高达31.3%,学龄儿童占比仅为7.5%。超级老龄化叠加超级少子化,让过去“千军万马过独木桥”的中考场景彻底改变,如今是“桥仍在,人已少”,取消中考并非放弃分流,而是客观上已无足够生源可分。
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提及中考55分流政策,其初衷本是兼顾就业与产业需求:既缓解大学生就业压力,又填补产业工人缺口,为不同学业水平的孩子规划不同发展路径。但这一政策如今难以为继,核心在于试图以行政手段对抗经济规律与社会现实。
常有人呼吁向德国职业教育看齐,实现50%学子读大学、50%读技校的分流模式。
德国能走通这条路,关键在于完善的配套体系:普通汽车装配工年薪可达4.5至5.5万欧元,属于中产阶级水平,蓝领群体享有体面收入与社会地位;技校师资门槛极高,需具备5年企业实战经验加专业认证,教学中70%时间安排在企业车间实操,实现学校与工厂的无缝衔接。
反观国内部分职业教育,与德国模式存在明显差距。并非家长对职校有偏见,而是部分职校办学质量堪忧:师资力量薄弱,多为临时拼凑;教学设备陈旧落后,难以匹配行业需求;管理松散放任,学生难以学到实用技能,反而容易沾染不良风气。
所谓“校企合作”,部分沦为将学生当作廉价劳动力批量输送给企业的模式。企业招聘时,也多将中职生视为流水线预备役,缺乏职业发展通道。
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德国的分流是为学子提供两条平行的优质发展路径,而国内部分分流却沦为分层——将部分孩子导向缺乏上升空间的廉价劳动力通道。事实上,没有任何国家能在蓝领待遇未提升、社会结构未优化、职业教育质量未改善的前提下,强行将底层家庭孩子推向弱势发展通道。
本质而言,55分流应是社会发展的自然结果,而非刻意推行的手段。若出现“有人无岗、有岗无人”的结构性矛盾,核心问题并非学子学历高低,而是岗位缺乏足够吸引力与发展空间,无法留住人才。
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无论是中考分流还是高考学历分层,本质上都曾依托人口红利制定。2016年政策提出时,全国新生儿数量达1780万,劳动力供给充足;
而近年出生人口持续下滑,2023年902万、2024年954万、2025年792万,出生人口已远低于当年高校毕业人数。这意味着,若干年后不仅普通高中将实现全员覆盖,高等教育资源也将更加充裕,12年义务教育有望成为现实。
嵊泗县的举措,为各地提供了人口结构变化下的教育调整参考,也宣告了依赖人口红利的教育内卷时代正在落幕。随着出生人口逐年减少,曾经的教育内卷将逐渐失去意义。
每个孩子都应有机会追求更高层次的教育,探索自身潜能。当劳动力供给不再过剩,每个个体都能得到更充分的重视与培养,获得平等的发展机会。这既是人口结构变化带来的必然调整,也是教育回归本质的体现。
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