教过那么多孩子，发现小学前三名和初中前三名，大概率是同一批人

教过那么多孩子，我发现：

1、小学前三名和初中前三名，大概率会是同一批人；倒数后三名也是那几个，这两波人在班级里面的位置相当稳固。

而处于中间位置的中等生，名次变动其实也不大，所以位置也挺稳固的，最多不会超过10%的人能往上冲，或者往下掉。

变动最大的，就属中上水平的孩子，他们有时候前进几名，有时候后退几名，掉到前十之外的也有，就看到初中后的时间管理、手机管理、情绪管理，这三大难题处理得怎么样。

2、小学就没有家长管的孩子，到初中基本上就是第一批被淘汰的；若是小学没家长管，到初中也不被淘汰，那他肯定是学霸，但这样的孩子占比少。

别总听人家说没怎么管过孩子，都是自己学的，你看到的是人家总是在玩，看不到的时候，别人卷到什么程度你根本就想象不到。

以前可能存在家长不管，孩子成绩好的情况，但如今是什么环境，家长不管的结果，大概率就是沦为学渣！

3、小学亲子关系不好的，到初中就不要指望孩子能主动学习了。学霸的家长都有两个共同点，就是情绪稳定，亲子关系不错；而学渣的家长也有两个共同点，就是情绪不好，动不动就发脾气，亲子关系紧张。

在小学，孩子若每天用大半的精力去观察你的情绪，揣测你的想法，生怕自己犯错惹你不高兴，那娃长期下来就会没有安全感，学习上遇到一丁点困难就会被卡住，成绩也就很难好。

然后到了初中后，孩子正式进入青春期，这时他感觉自己有力量跟你对抗了，不想听你唠叨，就算你说的是对的，他也会反驳你，因为他早就受够了。

正所谓，哪里有压迫，哪里就有反抗。所以亲子关系不好的家庭，孩子多半是学渣。

4、小学阶段，真正决定孩子成绩的，并不是聪不聪明，而是习惯好不好！

习惯差的孩子，靠一些小聪明考出来的成绩，到初中掉队的可能性大；习惯好的孩子，就算成绩暂时落后，到初中后也有很大希望跑在别人前面。

那习惯有哪些？

认真听课：上课竖起耳朵听，老师讲，自己想，多动脑，多提问！

预习复习：课前预习，课后及时复习，温故知新！

纠错复盘：小学开始就要重视错题，因为错题才是提分的关键。

坚持阅读：阅读能力是所有学科的底层能力，阅读不好的孩子，别说语文了，就是数学读题都读不明白。这两年搞学科融合，数学题干一大堆文字，甚至还出现文言文典故，你要是阅读能力差的，做题就会稀里糊涂的，无从下手。

做题习惯：做题别急躁，看清楚再动笔，圈关键字和关键条件，打好草稿，解题按步骤来，写完题要认真检查。

作业习惯：作业分好类，每一科都掐好时间，养成计时写作业的习惯，避免孩子拖拉磨蹭。

把上面这些主要的习惯都培养好了，到初中能轻松很多倍！