多地普通高中大幅扩招：人人都能上高中的时代即将来临？

日前，浙江省舟山市嵊泗县取消中考选拔功能、推行全员直升高中的消息，在教育圈引发了广泛关注。与此同时，广东省宣布今年将新增普通高中学位超过20万个。这些信号似乎都在指向一个趋势：普通高中的大门，正在向越来越多的初中生敞开。

从全国范围来看，近年来各地确实在加快扩增高中学位，普通高中招生人数连年攀升。第一财经梳理历年普高率（普通高中招生人数/初中毕业生×100%）数据发现，进入本世纪以来，我国的普高率一直在稳步提升。数据显示，2021年普高招生首次突破900万人大关；到了2024年，全国普高招生达到1036.2万人，这是我国普高招生首次突破千万大关，比上一年增加68.4万人。2024年的普高率也首次突破六成，达到了61.02%。

这一系列数据背后，是多重因素共同作用的结果。一方面，随着出生人口下降，适龄生源在减少，初中毕业生数量逐年走低，这在客观上为普高扩招提供了空间。另一方面，也是更为现实的考量，是为了维持教育体系和教育工作者队伍的稳定。如果初中毕业生数量大幅下降，而普高招生规模不相应扩大，就会出现大量初高中教师过剩、学校资源闲置的问题。通过扩招，可以在一定程度上消化这些存量，避免教育资源的浪费。

在此背景下，有人预测，今后取消中考、实现“全员普高”将成为大趋势。这一判断并非空穴来风。事实上，除了嵊泗县这样的海岛县，一些人口流出较多的地区，普高率已经接近甚至超过90%，中考的选拔功能在这些地方已经名存实亡。可以说，“人人都能上高中”，在部分地区已经成为现实。

那么，普高大幅扩招、甚至未来可能取消中考，到底有哪些好处？

首先，最直接的影响是，教育“内卷”在一定程度上会得到缓解。长期以来，中考被称为“人生第一大考”，因为它直接决定了孩子是进入普高还是职高，进而影响未来的升学路径和职业选择。为了在中考中胜出，学生们不得不从小学甚至幼儿园开始就投入到激烈的竞争中，补课、刷题、熬夜成为常态。而如果普高学位充足，学生不再需要为了“挤独木桥”而过度透支，家长也不必为了孩子上不了普高而焦虑万分。这种竞争压力的减轻，对于学生的身心健康无疑是一件好事。

其次，普高扩招有利于提升国民整体受教育水平。在现代社会，高等教育越来越普及，高中教育逐渐成为基础教育的重要组成部分。让更多的孩子接受普通高中教育，为他们未来进入大学深造打下基础，有助于提高整个国家的人才素质和创新能力。同时，随着产业升级，社会对高素质劳动者的需求日益增加，拥有高中及以上学历的劳动者，在就业市场上会有更多的选择和更好的发展空间。

再次，普高扩招也能在一定程度上改变人们对职业教育的偏见。长期以来，在很多家长眼中，职高是“差生的去处”，是无奈之下的选择。这种偏见导致职业教育吸引力不足，生源质量不高，进而影响职业教育的发展。而如果普高不再是稀缺资源，学生和家长在选择升学路径时会更加理性，不再把职高当成“失败的代名词”。这对于推动职业教育改革、促进普职协调发展，具有积极的意义。

不过，我们也要清醒地看到，普高扩招、取消中考，并不意味着教育竞争的消失，只是竞争的阶段和形式发生了变化。

一方面，普高内部的分层会越来越明显。虽然大家都能上高中，但高中与高中之间的差距依然存在。重点高中、示范高中依然会吸引最优质的生源和师资，而普通高中之间的竞争也会加剧。学生为了进入更好的高中、考上更好的大学，依然需要努力学习。

另一方面，高考的竞争压力可能会进一步传导。普高扩招意味着更多的人有机会参加高考，大学录取的竞争会更加激烈。对于学生来说，中考的压力减轻了，但高考的压力并没有消失，甚至可能因为竞争对手更多而变得更大。

此外，普高扩招也对高中教育质量提出了更高的要求。如果只是简单地扩大招生规模，而教育资源、师资力量、教学管理没有同步跟上，那么“人人都能上高中”带来的可能不是教育公平，而是教育质量的整体下滑。因此，在扩大学位的同时，必须加大对高中教育的投入，优化师资配置，改革教学模式，确保每一个孩子都能接受到高质量的高中教育。

总的来说，多地普通高中大幅扩招，是教育发展到一定阶段的必然产物，也是顺应人口变化和社会需求的积极举措。它让“人人都能上高中”的梦想离我们越来越近，有利于缓解教育焦虑、提升国民素质。但在这一过程中，我们需要警惕新的不公平和新的竞争压力的出现，通过不断完善教育体系、提升教育质量，让每一个孩子都能在适合自己的轨道上发光发热。