研究生小袁也是一个头脑机敏且心思较为缜密的男孩,他听老庄把前面实验过程和现象以及后处理的过程描述完后,琢磨了一会儿,忽然他好像想起了什么,就见他起身转到实验台另一面,打开一个存放各种中间体的干燥器,翻看起来,过了不大一会儿,他从干燥器里拎出一个装有淡黄色粉末的自封袋,
“师哥,你看一下,你昨天反应是不是投的这个袋子里的原料”。
老庄伸手接过来看了看袋上的标签,又对着实验记录本中记录的先关内容,
“没错,就是这个袋子里的,你看,咱们俩商量好的,给不同路线拿到的样品都编了代码和编号,这个路线是lz-4-2-5-31,xxxx年x月xx日--xx日”,这里这个编号代表的意思是:lz表示是老庄的研究课题,4代表是第四个系列的合成实验,2代表第二种方法,5表示是第五步反应,31表示是第三十一次重复这个反应,后面的日期表示的是这个反应完成的时间。
小袁又从干燥器中摸出一个自封袋递给老庄,老庄一看发现两个袋子中的物料颜色上存在明显的差异,后面拿出来的袋子里面的物料颜色几乎是纯白色,而前面一个袋子里的物料明显带有灰绿色,老庄有坎坷看小袁后来递给他那个样品袋上的编号,有点诧异地问小袁,
“这个?我看标号也是第五步反应的产物啊,这两袋都是一个反应的产物,怎么颜色会有这么大差别”,
“嗨,师哥,实在抱歉”,小袁有点不好意思地挠挠头,
“我这两天忙着准备考六级,就没来实验室,我忘了告诉你,前面你拿去作反应的这个31号袋子里的这个样是之前反应完我回收溶剂后就收起来了,还没来得及过柱子呢,你不会是拿这个做的反应吧?”,
“老弟你确定?”,
“没错,这个实验咱俩再加上本科生都做了几十次啊,现在不用看记录闭着眼睛我都能给你把全部操作倒背如流出来”,
老庄用力拍了小袁肩膀一巴掌“兄弟,咱俩挖到宝啦”。
小袁一脸迷惑地盯着老庄,
“师哥,什么挖到宝了,你说什么呢,什么是挖到宝贝啦?哎,等等,等等~~~等等,嗨,是啊,师哥,我明白了,咱们要发了,呵呵呵呵”。
“give me five”,两个人响响地来了一个击掌。
“师弟,宝库是找到了,可怎么破解开门密码才是关键”,
“芝麻开门,小羊乖乖把门开开”,
“这就是什么叫踏破铁鞋无觅处、得来全不费工夫”,
“哎,师哥,我倒以为应该是众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处更为恰当”,
“妙妙妙,师弟你的这个比喻形容的恰到好处,绝绝子”。
外人可能听到老庄和小袁的这段对话会觉得丈二和尚摸不着头脑,不知所云是何,这就是专业人的“非专业语言”,只有有了默契的人们才能懂得彼此在谈论什么。
他们到底发现了什么,以至于如此兴奋呢?--099
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