这个团队太优秀！全国一等奖又+1 ！

以“深耕之作”斩获全国殊荣

踏浪远行2.0团队凭借《从种子到大树：以学生为本的劳动教育创新体系研究—以成都锦城学院为例》论文，斩获2025年全国大学生创新创业实践联盟优秀论文全国一等奖。该联盟由教育部高教司指导成立，汇聚北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学等682所含大量985、211的高校，联动华为、百度等近百家企业，是极具权威性的全国性双创实践平台。本次全国一等奖奖项仅评选20项，踏浪远行2.0团队从千余份参赛作品中脱颖而出，跻身全国顶尖行列。获奖名单中，踏浪远行2.0团队与哈尔滨工业大学、西安交通大学、西北工业大学等7所985高校及若干211高校同列，且踏浪远行2.0团队作为西南地区唯一的高校学生团队，与国内顶尖高校的师生团队同台竞技并斩获殊荣，充分彰显了团队扎实的研究能力与创新实践水平，也体现出我校劳动教育创新体系研究成果的全国性示范价值与核心竞争力。

聚力：以“多元协同”筑牢攻坚根基

踏浪远行2.0团队由四名成都锦城学院工商管理学院学子组建而成，团队成员专业结构互补，其中三人就读大数据管理与应用专业，一人就读人力资源管理专业。团队思想积极向上，三名成员为共青团员，秉持求真务实、聚力创新的理念深耕学术研究与实践探索。团队综合实力突出，成果丰硕，累计斩获各级各类竞赛国奖18项、省奖16项。共计奖项40余项，累记获得专业技能证书10余项凭借扎实的专业功底、多元的知识储备与默契的协作能力，在学术研究与创新创业领域屡创佳绩，充分展现了锦城学子锐意进取、笃行实干的良好风貌。

缘起：以“认知迭代”启劳动教育实践

劳动教育是成都锦城学院的核心特色教育方向，团队自大一阶段起便深度接触这一特色教育体系，长期的浸润与学习为团队选定劳动教育作为研究主题筑牢了实践与认知基础，这也成为项目开展的核心缘起。成都锦城学院的底蕴在于深耕实践的执着与为学子铺路的担当；而在这片育人土壤中成长的锦城学子，既拥有与名校同台竞技的勇气，更具备让创新梦想落地生根的底气。因此，在收到全国大学生创新创业实践联盟“四优”征集的通知时，团队决定，以“劳动教育”为核心，探索锦城学院以学生为本的劳动教育创新体系。

笃行：以“止于至善”攻坚破难

团队在项目推进中，始终秉持“止于至善”校训精神，为了获得最真实有效的数据，确保每一个数据都经得起推敲，团队成员先后设计多轮问卷、回收有效问卷3000余份、开展线上线下深入访谈近10轮、独立创造理论模型12个、坚持扎根一线100余天、对论文内容进行8次全面迭代，最终形成超过1万字的完整成果。团队成员在从构想到落地的高强度执行中，面对任务密集、周期紧张的压力，全体成员以“目标明确、不达不休”的决心持续攻坚，最终在有限时间内交出了一份体系完整、逻辑严密、可操作性强的扎实答卷。

实干：以“高效行动”之力落地见效

在过去的20年里，学校围绕劳动教育已经做过许多研究，《劳动教育》课程也被评为四川省一流本科课程四川省课程思政示范课程、教育部高校思想政治工作精品项目，获得四川省高等教育教学成果奖等荣誉，这些荣誉与成果在后续的研究中为项目研究和论文撰写奠定了坚实的基础。在论文撰写和修改过程中，团队也遇到了很多问题，但他们始终将邹校长提出的“想到做到，做到做好，做好坚持”作为团队的行动准则。当团队论文提交告急，团队四人从框架重新沟通到一版完成。

实践：以“跨域协同”培育人才

这篇论文最鲜明的特色，是三个维度的跨学科、跨专业、跨学院的协同创新。首先是跨学科研究，在论文写作中，踏浪远行2.0团队以我校18个二级学院构建整体框架，以三大学院做实际案例，融合了工商管理学院的逻辑框架、艺术学院的创意设计、智能制造学院的技术赋能，让不同领域的智慧在劳动教育中碰撞出独特火花。其次是跨专业协同，团队成员拥有多元的专业背景，在协作中共同解题，构建起一套立体化的创新体系。

展望：步履不停，并肩而行！

这份荣誉是鼓励，更是起点。团队的成果也离不开老师们的鼓励与帮助，更离不开母校的平台与资源与支持。在未来，团队成员将继续敢于做梦、勇于追梦，脚踏实地、步履不停，并肩前行，也愿更多锦城学子在这片沃土上，书写属于自己的人生华章！

来源 工商管理学院