北京市第二十七中学人工智能冬令营圆满落幕

共生·我与人工智能的故事

1月20日，北京市第二十七中学携手灯市口小学、东交民巷小学，共同举办 “共生——我与人工智能的故事”人工智能课程汇报暨冬令营闭营仪式。来自三所学校的跨学段学子齐聚一堂，以八大科创项目亮相课程汇报活动。活动特邀朝阳区垂杨柳中心小学金都分校的同学一同进行经验交流和成果分享。一场兼具创意与深度的科创盛宴，为本次冬令营画上圆满句号。

北京市第二十七中学党总支书记陈昌林为活动致辞，陈书记表示，27中始终致力于打破学校、学段壁垒，为不同学段的学生搭建广阔多元的跨校学习与实践平台，鼓励孩子们永葆好奇心、大胆提问，勇于在科创探索中尝试与突破。

北京理工大学刘峡壁教授莅临活动现场，他深入剖析人工智能在社会发展中的核心价值，为同学们解读AI 技术的发展现状与未来前景。刘教授专业的讲解让在场学子对人工智能的认知更进一层，也为大家的科创探索指明了方向。

人工智能课程负责人崔春颖主任详细介绍了本次冬令营的课程实施情况：从课程设计到实践探索，从小组协作到项目打磨，每一个环节都凝聚着师生的努力与心血。随后，八个项目小组同学依次登台，带来了精彩纷呈的科创项目成果展示，充分展现了跨学段学子的创新思维与实践能力。

聚焦生活痛点，让科技更有温度，是本次展示项目的主题与底色：“自动收判作业机器人” ——破解教学场景中的作业收发评判难题，为师生减负增效；“基于 UWB 自跟随书包”——关注学生身心健康，用技术化解书包负重困扰；“家务机器人设计方案”——整合扫拖、避障功能，为家庭生活增添便捷；“文字转语音机器人”——心系老年人与视障人士，打破信息获取的壁垒；“AI 魔法台灯”——融合科技与人文，兼顾视力保护与学习兴趣激发；“游戏方言转换”——在趣味互动中传承地域文化，促进文化交流；“智能分拣赋能，垃圾分类同行”——以AI助力环保，彰显少年社会责任感；“AI 点亮世界”——探索科技助盲新路径，用创意为视障人士送去温暖与希望。一个个兼具实用性与人文关怀的项目，赢得了现场专家、导师和家长的阵阵掌声。

来自朝阳区垂杨柳中心小学金都分校的陈宗佑同学进行经验交流时，带来自己的获奖作品——“智能失物招领柜”。他的展示让在场同学们进一步拓宽思路，收获更多科创灵感。

同学们汇报结束后，来自北京理工大学的徐启发教授对八大展示项目逐一进行专业点评。徐教授高度肯定了同学们从生活实际出发的创新视角与扎实的实践能力，他认为所有项目不仅展现了同学们的技术实力，更蕴含着关爱他人、关爱社会的温暖初心，是有温度、有价值的科创探索。同时，徐教授也针对每个项目的优化升级提出了宝贵建议，为同学们后续的科创实践提供了专业指导。

东交民巷小学归一同学的妈妈作为家长代表发言。归一妈妈对27中为孩子们搭建优质科创平台、整合丰富教育资源助力孩子科创实践的做法表示衷心感谢。她谈到，作为家长，真切看到了孩子在参与人工智能课程以及冬令营期间的成长与蜕变——从最初对人工智能的懵懂好奇，到主动参与小组协作、动手打磨项目，孩子不仅收获了科创知识、提升了实践能力，更学会了倾听分享、勇于挑战自我。归一妈妈表示，27中的人工智能课程和冬令营打破了校园与校园、校园与生活的界限，让孩子们在探索中体会科技的魅力，在实践中树立责任与担当，这样的成长体验弥足珍贵。同时，这样的活动让家长们更加认可学校的教育理念。归一妈妈代表家长衷心祝愿27中未来能搭建更多这样的优质平台，助力每一位少年逐梦前行。

科技筑梦，共生向新。本次“共生——我与人工智能的故事”冬令营，打破校际与学段界限，为不同学校、不同学段学生搭建了展示自我、交流学习、实践创新的优质平台。同学们在探索人工智能的过程中，既提升了科创能力与团队协作能力，更树立了用科技服务生活、关爱社会的意识。这场科创之旅虽已落幕，但少年们的科技创新之路才刚刚启程，愿每一位学子都能带着本次冬令营的收获与思考，保持好奇、勇于探索，在科技的世界里继续乘风破浪，用创意与实践书写更多属于少年的科创故事！