“双师”赋能法治课 专门学校焕新“法”彩

为深入贯彻落实未成年人保护“两法”，强化未成年人犯罪预防与治理工作，近日，湘桥区检察院未检检察官与社工组成“双师”团队走进“专门学校”，以创新多元的教学方式，为同学们带来了一堂生动且深刻的“定制版”法治盛宴。

关于“专门学校”

作为矫治教育有严重不良行为未成年人的重要阵地，学生群体普遍存在法治观念淡薄的问题，对法律边界、行为后果缺乏基本认知，易因一时冲动突破行为底线，部分学生难以区分正当交往与不良行为的界限，在群体互动中易引发冲突。更值得关注的是，不少学生还面临家庭监护缺失、心理疏导不足等多重成长困境。活动前期，检察机关已与学校深入沟通，全面掌握学生年龄结构、行为成因等基础信息，联合社工团队量身定制了兼具法律专业性与实践指导性的活动方案。

案例开篇：敲响法律警钟

课堂伊始，检察官以一个未成年人拉车门盗窃的真实案例为引，从犯罪动机到法律制裁深入剖析案件细节，并在其中融入新修订的《治安管理处罚法》内容，让同学们深刻认识到，法律与我们的生活息息相关，规范着人们的行为。这起发生在身边的真实案例就像一面镜子，将违法犯罪的严重后果清晰映照在每个人的眼前，法律的天平从不会因 “年少”“无心” 而倾斜，以此敲响他们心中的法律警钟。

情境迷宫：抉择彰显智慧

在“法律十字路口，情境选择迷宫”环节，课堂变成了一个充满挑战与思考的战场。检察官和社工精心设置了两个极具现实意义的情境问题：一是“网友介绍兼职让你参与电信诈骗，你会如何选择？”二是“网络上遇到有人骂你，你会如何应对？”在第一个情境中，检察官从法律角度抽丝剥茧，详细阐述了参与电信诈骗可能涉及的诈骗罪、帮助信息网络犯罪活动罪等罪名，让同学们明白看似轻松的“兼职”背后，实则可能是犯罪的深渊。而在第二个情境里，社工则从心理学角度出发，引导同学们深入分析每个选项背后隐藏的心理动机，如冲动、愤怒、自我保护等，帮助他们学会在面对网络冲突时保持冷静，用理性和合法的方式解决问题。同学们积极参与讨论，各抒己见，在思维的碰撞中，逐渐明白了正确的选择对于人生的重要性。

剧场演绎：角色感悟责任

“《失控的追逐》法治演绎剧场”则将课堂氛围推向了高潮。同学们被分成肇事者组、肇事者父母组、被害人组、被害人父母组和旁观者组，分别扮演不同的角色。在演绎过程中，他们仿佛置身于真实的案件场景中，真切地感受到了每个角色的痛苦、无奈和责任。肇事者的悔恨、父母的自责、被害人的愤怒、旁观者的冷漠，每一个表情、每一句话语都深深触动着同学们的心灵。随后，各小组共同改写剧本，思考如何避免类似悲剧的发生。通过这种身临其境的体验，同学们深刻理解了法律在维护社会秩序、保障公平正义方面的重要作用，也明白了每个人在法律面前都应承担起相应的责任。

口号共鸣：共筑法治梦想

课程接近尾声，全体同学在“双师”团队的带领下，齐声喊出守法口号：“学法守法，铸就美好未来；明辨是非，绽放青春光彩；与法同行，守护和谐家园！”响亮的口号声在教室里回荡。

这堂法治课，是未检检察官与社工“双师制”的一次成功探索与实践。它以创新的形式、丰富的内容，为专门学校的同学们打开了一扇通往法治世界的大门。接下来，我院将持续深化 “双师制” 协作模式，丰富法治宣讲形式与内容，为“专门学校”的青少年筑牢法治防线，帮助其重新找回人生的方向，书写属于自己的精彩篇章！