奏响“爱与被爱”的青春和鸣

　　寒气瑟瑟，霜风凛冽。寒假伊始，扬州大学“启明星”课堂上却流动着暖意。这方小小的讲台是专门为外来务工人员子女开设的公益驿站，讲台上的老师是该校一批曾历经困顿的受助大学生，他们以相似的成长经历传递着向上的能量。这场温暖接力，已持续了10余年。

　　受助者变成助人者，是扬州大学资助育人工作的生动缩影。近年来，该校着力构筑发展型资助体系，推进“解困、育人、成才、回馈”良性循环。资助育人为青春梦想铺平前行之路，让校园里奏响“爱与被爱”的和鸣。

　　善意落地生根

　　青春有枝可依

　　元旦当天，扬州大学“隆圣基金”账户入账了一笔50万元捐款，这项基金是以该校原党委副书记梁隆圣名义设立的励志奖学金。尽管已退休20余年，老书记对学生的牵挂却从未割舍。从最初一人善举到后续全家接力，迄今已托举2000余名学生的梦想。

　　在扬州大学，这样的暖心事迹还有很多：年过八旬的院士刘秀梵和学生一起捐资200余万元成立爱心基金；沙鲁生和李慧珑夫妇病故前，捐出售卖房产所得的92万元设立“惠生奖助学金”；创业有成的“90后”大学生陆骏豪用人生第一桶金设立“一棵树”奖学金……全校年均接受社会资助学生善款超800万元，国家资助、学校奖助等各类帮扶资金超9000万元。

　　“善款如泉，贵在善用。”扬州大学党委副书记蔡颖蔚介绍，学校以精准资助长效机制为契机，积极构筑发展型大资助工作格局，在细化真金白银“硬投入”的基础上，完善真情实感的“软支持”。

　　去年9月，来自贵州的大一新生李丽（化名）刚进宿舍就被一股暖流包裹。看到自己床铺上放着崭新的家居用品，爱心礼包内洗漱用品一应俱全，她的眼眶红了。原来，在她入学前，学校的智慧资助大数据平台已跟踪了解到她家庭的特殊困难情况。校学生资助中心提前帮她准备好学习和生活用品，发放了生活补助。

　　“大数据让资助工作有了更明亮的眼睛和更温暖的双手。”扬州大学学工处处长陈佩沛介绍，近年来学校打通各层级数据壁垒，借助数据画像主动识别需要帮助的学生，实现从“人找政策”到“政策找人”的转变。

　　关怀有的放矢

　　扶志铿锵有力

　　“读书对我来说曾经宛如一座沉重的大山，但缘于一次次爱的托举，它变成了我远眺世界的基石。”去年暑假，一封特殊的来信让扬州大学党委书记丁建宁感动不已。刚毕业的水利专业研究生杰杰（化名）在2000余字的手写信中回顾了母校的每一份帮助，并坚定地许下承诺——用接收到的光照亮更多人。

　　“刚认识她的时候，她基本不与人交流。”就职于扬州大学的范文最先关注到杰杰。杰杰自幼因家庭变故由祖辈抚养，这让她在大学里显得格外早熟与敏感。范文为杰杰在“爱心超市”申请了勤工助学岗，杰杰在这里勤工俭学了7年。

　　“跑了10多场面试，却一次次倒在最后关口。”山西农村娃、电能学院的准毕业生王鹏成绩优异，但内向的性格让他在面试时总是语不成句。辅导员彭茂鑫发现后，为他和其他14名困难学生开设了“职点迷津”提升班，专项培训表达与应聘技巧。“年前，我们全部找到了心仪的工作。”王鹏兴奋地说。

　　“资助准星一定要瞄准育人靶心。”丁建宁说，学校打造“伯藜学社”“爱德工作坊”等资助类学生社团矩阵，让广大学子学有榜样、追有方向；开设学业帮扶、心理辅导和就业指导等“成长小灶”，为家庭经济困难学生构建全方位成长支持体系，全力实现资助育人从“一个不能少”到“每个都要好”的突破。

　　勤学追梦前行

　　反哺聚光成炬

　　今年是王园丹第三次走上“启明星”公益课堂。看着台下一双双渴望知识的眼睛，时光仿佛一下子被拉回10年前。那时，她还是贵州山区的一名小学生，正是支教团走进山区讲述山外的世界，为她插上了梦想的翅膀。

　　如今，这份情结一路伴随她走进大学。曾经被照亮的孩子，自己也成了点灯人。

　　“感恩与回馈，始终是扬州大学资助育人中温暖而坚定的一环。”扬州大学校长刘巧泉介绍，学校以资助育人为纽带，组建成立了9个公益社团，孵化出山区支教、社区公益、助老扶弱等20余个特色品牌项目。据统计，全校年均2000余人次投身志愿服务，累计服务时长突破1万小时。

　　受助者化身助人者。如今，一批批学子在助人与自助中成长成才。

　　去年10月，扬州大学医学部学生司虓顺利保研到苏州大学。作为“强怀娣奖助学金”资助对象，司虓和许多学生有一个共同的身份——“强学子”。

　　2012年，扬州大学1981届毕业生叶小平感念班主任强怀娣的成长关怀，设立了“强怀娣奖助学金”。如今，该项目已累计资助学生1900余人次，总额达700万元。

　　10年来，扬州大学构建的发展型资助育人体系已累计帮助8000余名家庭经济困难学生圆梦。据统计，受助学生就业率比学校平均水平高出10.5%，超过70%的受助学生在公益舞台上聚光成炬、照亮他人。

《中国教育报》2026年01月22日 第02版

作者：本报记者 王琼 通讯员 张运 虞璐