江西
两小时前，《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》发布。
第一时间，深入阅读！
这份文件字数不多，但字字千钧。为了让大家不掉进坑里，我第一时间把原件拆解成了三点“保命”变化，尤其是2026届的家长，请务必看到最后。
我对比25-26年的《通知》，发现了2026年政策的三点重大变化！
两年政策原文如下：
这个政策，还原成执行，大致是这样的：
以某省为例：
- 2025年思路
计算机类专业社会需求大 → 各高校普遍扩招 → 导致同质化竞争、培养质量参差
- 2026年思路
先评估现有计算机类专业质量 → 淘汰低质专业 → 将指标向高水平大学的芯片设计、AI算法等卡点方向倾斜
2026通知把动作写得非常明确：“推动高等教育提质扩容，扩大优质本科教育招生规模”，并且“进一步向基础学科、新兴学科、交叉学科和急需学科专业倾斜”，是“围绕科技创新、产业发展、国家战略需求”，目标是“支撑高水平科技自立自强”。
从这一政策表述上来看，2026年的招生计划将可能向下面四个方向做重点倾斜！如下图所示：
一句话：用基础学科强基，用新兴学科破局，扩交叉学科融合，增急需学科补短，2026年的招生计划会出现大变化，大家要对上述的四点变化，多加重视。
因为：变化，就是机会！变化，就是趋势！
2026要求高校在主管部门指导下，结合“自身定位、办学条件、就业状况”等，去“建立完善学科专业招生计划编制办法”，并“提高人才培养适配程度”。
这句话的意思是：倾斜不是一句口号，而是要把“怎么编计划”制度化、可问责！每所大学都要结合自身条件、办学条件、就业状况这三个条件，对招生专业进行调整！
所以考生和家长在做院校专业对比时，不能只讲“学校层次”，还要补一个维度：认真思考这所学校的学科方向是否与“国家+区域产业”同频，而且就业结果是否能支撑它继续拿到计划。
看完今年的新政，你最担心孩子所在的省份，哪个专业会被“优化”掉？或者你正在纠结哪两所学校的专业走向？
在评论区留下你的“省份+大致分数段+心仪专业”，我会挑选10位最具代表性的提问，在明天的文章中做针对性的“模拟推演”。
如果想要对比近三年各省“扩招计划”数据的朋友，私信后台回复关键词“2026趋势”，我把整理好的内部资料包发给你。
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