【山音回响 育梦成诗】记汉滨区坝河镇优秀教师熊幻影的音乐教育之路

在陕南汉滨区层峦叠嶂的褶皱里，坝河镇宛如被时光温柔珍藏的角落。每当晨雾轻散、暮色低垂，清越的歌声与稚嫩的笛音便随山风漫过梯田，在群峰间悠悠回荡。这动人的声响，源自勇敢小学朴素的音乐教室，来自操场苍劲的大槐树下，更是音乐教师熊幻影近五年里，以音符为锄、以爱心为泉，为山里孩子开垦出的一方美育天地。

一、缘起兴隆：二十一粒种子，奏响八度音阶

2021年秋，刚从音乐学院毕业的熊幻影，拖着行李箱沿崎岖村路来到坝河镇兴隆教学点。碎石路磕绊着行李箱轮子，似是她职业生涯的初章节拍。这所学校的规模让她错愕：全校仅21名学生，跨度从学前班到六年级；所谓音乐设施，不过是墙角半盒蒙尘的彩粉笔；音乐教室，竟是兼作会议室的唯一活动室。课表上的“音乐”二字，本是形同虚设的装饰。但课间听到孩子们哼唱跑调的动画片主题曲时，那份纯粹的快乐与认真，触动了熊幻影心底的柔软。“音乐是比一切智慧更高的启示”，贝多芬的话语在她心中回响，她下定决心，要让山里孩子真正触摸音乐的温度。

没有乐器，她便带着孩子们拾树叶吹山歌、捡鹅卵石敲节奏；没有教材，她就将《诗经》中描摹自然与劳作的篇章，谱成朗朗上口的童谣。当孩子们第一次集体唱响《小星星》，眼中闪烁的光芒，让她看见希望的种子正在破土。校长被她的热情打动，从镇上幼儿园借来一台旧电钢琴，熊幻影用红布细心遮盖，将音乐课变成教学点最具仪式感的时刻。随后，一批竖笛被购置回来，崭新的乐器递到孩子手中时，一张张质朴的小脸，笑成了山野间盛放的山花。

教学路上并非坦途。女孩召娟起初吹竖笛总漏气，急得掉眼泪。熊幻影便蹲在她身边，逐音纠正，轻声鼓励：“音乐是心灵的语言，别怕出错，用心去表达就好。”她坚信教育是等待的艺术。终于一个黄昏，召娟飞奔进办公室，喊着“老师，我吹准了！”夕阳洒在她带笑的小虎牙上，熊幻影心中暖流涌动——那颗名为“自信”的种子，已然发芽。

一年后的元旦，兴隆教学点11名学生登上镇九年制学校的汇演舞台。孩子们穿着洗得发白的校服，用竖笛吹奏《万疆》与《歌唱祖国》，稚嫩却真诚的旋律，赢得台下阵阵掌声。熊幻影望着远处的青山，那些挑水爬坡、停电备课、追着孩子纠正指法的日子，都化作了风中悠扬的旋律，艰辛却珍贵。

二、辗转镇校：舞台点亮梦想，别离藏着不舍

随着生源变化，兴隆教学点完成了历史使命。2023年，熊幻影调至坝河镇九年制学校，这里有了专用音乐教室，教学条件大为改善。她精心布置教室，教小学部的音乐课程，孩子们对音乐的渴望，依旧滚烫。一次她感冒失声，走进教室时，黑板上画着大大的笑脸，旁边歪歪扭扭写着：“老师好好休息，我们自己练歌。”她站在教室后排，听着孩子们参差不齐却格外卖力的歌声，只觉这比任何专业演唱都动人。

学校元旦联欢会让她难忘。她排练的节目登台时，孩子们身着整齐演出服，精神抖擞。演出结束后，一个调皮的五年级男孩红着眼圈说：“老师，我以前从没上过舞台。”这句话让熊幻影心头一震，她更深刻地明白，音乐教育从不止于技能传授，更在于唤醒生命的力量，为平凡的孩子打开展示自我的窗口，赋予他们直面未来的勇气。

就在她以为能安心教学时，一纸调令送至——勇敢小学急需音乐老师。巧合的是，那所小学也有二十一名学生。离别时，孩子们把画满音符的贴纸贴在她的教案本上，早早聚在宿舍楼下帮她搬行李，女孩盛美流着泪说：“可我们也需要您啊！”熊幻影强忍泪水：“那里的孩子还没有音乐老师，他们更需要我。”这次调动，让她真切体会到教育者的责任，也尝到了别离的酸涩。

三、扎根勇敢：旧琴奏响新声，音符插上翅膀

初到勇敢小学，校园虽小，设施却还算齐全。让熊幻影惊喜的是，音乐教室角落放着一架旧钢琴，可掀开琴盖，却是塌陷的琴键与生锈的琴弦，指尖落下只有沉闷的声响。这架“哑巴”钢琴让她寝食难安，周末她揣着攒了半年的工资，跑遍城区旧货市场，终于在城东仓库找到一架音准尚可的二手钢琴。山路难行、运费高昂，她咬咬牙，还是将钢琴运回了学校。

钢琴搬进校园的那天，成了孩子们的节日。他们围拢过来排队触摸琴键，听着清脆的琴音，眼睛瞪得圆圆的，仿佛触碰到了奇迹。这台钢琴，为勇敢小学的音乐教学掀开了新的篇章。

在这里，她遇到了内向的女孩中轩。起初中轩唱歌声音细若蚊蝇，却有着极佳的音准。熊幻影蹲下身温柔鼓励：“你听，山风都在为你伴奏，大声唱出来，让山林也听听你的歌声。”在她的肯定与指导下，中轩渐渐自信开朗，不仅歌声响亮，还展露舞蹈天赋，成了学校的文艺骨干。

学校场地有限，她便就地取材：音乐教室小，就在操场画圈当舞台；没有镜子，就让孩子们对着玻璃窗练动作。她教现代舞、童谣手势舞，抓住每一次慰问演出的机会，让孩子站上哪怕简陋的舞台。看着孩子们从拘谨害羞，到自如跟随节奏舞动、大胆歌唱，阳光洒在他们扬起的脸上，像撒了一把碎金。

2025年，“村歌大赛”的消息传来，镇文化站站长希望熊幻影牵头创作并领唱坝河村歌《云上故乡》。她和创作团队走访老人，采集濒临失传的夯歌、山歌，七十岁的汪爷爷颤巍巍唱着“郎在房前打土坝，姐在后院摘黄瓜……”这些原始旋律被她录下，融入创作。一次次奔波打磨，复赛舞台上，她身着礼服唱出“门前坝河绕青瓦——”，背后大屏幕映着坝河梯田云海的壮美，多声部合唱如潮水涌来，中轩带领的舞蹈队手持竹编稻穗翩然起舞，震撼了评委与观众。掌声雷动时，她想起的，却是兴隆教学点那些最初的、跑调的歌声。

四、余音绵长：美育浸润心灵，乐音回响山海

近年来，熊幻影先后斩获2024年安康市音体美教师基本功大赛一等奖、教育叙事大赛一等奖，获评2025年汉滨区艺体骨干教师，如今又添村歌大赛优秀传承奖。但她依旧每天带着学生在音乐教室练声，山风穿过竖笛孔洞，与孩子们的歌声交织成奇妙的二重唱。害羞的中丽丽成了学校活动主持人，曾经跑调的小玉拿下汉滨区学生才艺展示口吹琴二等奖。她为每个孩子定制成长路径，践行着“有教无类”的理念：“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。它是美育的毛细血管，要渗入每个孩子的心灵深处。”

泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”熊幻影这位扎根山乡的音乐教师，正以如水般温柔而持久的滋养，用音符为孩子们编织通向世界的彩虹桥。门外的群山依旧沉默，风里却已有了不一样的声音。那些乐音或许改变不了山的形状，却在孩子们心中种下翅膀，让他们未来无论行至何方，都能听见群山的深情回响——那是用热爱、坚持与智慧谱就的成长之诗，在山音间回荡，传向远方的远方……（作者 陈波 摘自晓峰的数与文）