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人工智能时代,学校如何适应时代发展?教育数字化浪潮下,县域中学如何抓住机遇,打造“人工智能+教育”应用场景新范式?
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AI 实效课堂研讨会举办
水手数智教室 3.0 广受好评
近日,“AI实效课堂赋能容县实验中学教学研讨会”在玉林市顺利举办。作为聚焦于“师-生-机”三元协同的新一代AI实效课堂,华领人工智能集团研发的水手数智教室系列解决方案,受到了与会人员的一致认可与广泛好评。科大讯飞也在研讨会上展示了智慧学习平台,共同助力县域中学的数字化转型。
“作为一所有 4000多名学生的县域中学,引入人工智能赋能教育教学,是我们必须要推进的措施。”在研讨会上,容县实验中学党支部李波俊介绍了学校的发展现状,表达全校师生对 AI 助力下学校不断提升课堂质量和人才培养水平的期待。华领人工智能集团广西分公司总经理李晓丽围绕“师、生、机” 三元协同的 AI 实效课堂理念,结合水手数智教室 3.0 的核心功能与实践案例,展开系统性讲解。
李晓丽指出,“水手数智教室3.0”搭载AI知识生产大模型,整合9大学科优质资源,支持全学科多版本、多风格、多难度课程生成,实现课程内容与教学风格实时调整,同时支持构建线上资源库,助力学校建立优质校本资源。AI伴读、智能答疑等功能打破时空限制,为师生提供全时全域学习支持。
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AI 教书、教师育人
水手数智教室 3.0 重塑教育
值得注意的是,“水手数智教室3.0”通过技术升级与流程再造,重新定义教师、学生、学校三方角色,让县域中学大规模因材施教理想走进现实。
对于教师,“水手数智教室3.0”通过采集全流程课堂数据,生成班级整体学情数据与学生个体学情报告,助力教师实现精准备课与个性化辅导,从“经验驱动”转向“数据驱动”。
对于学生,“水手数智教室3.0”基于“最近发展区”理论,为每位学生推送不同难度和进度的课程资源与练习内容,支持异步学习、反复回看,让优等生拓展先行、后进生夯实基础,让不同层次学生都能“学得会、愿意学”,助力学生从“被动接受”转向“自主探究”。
对于学校,“水手数智教室3.0”为学校管理的资源配置、师资培训、课程优化等难题,配备全方位、多维度的数据支撑,保障决策过程透明有据,推动学校管理从“粗放自由”转向“科学高效”。
由此一来,在水手数智教室 3.0 的新型课堂上,AI承担了重复性知识讲授、习题批改、数据收集等重复性工作,将教师从繁琐劳动中解放,专注于育人引导、思维启发与个性化互动。在成熟方案、智慧平台与全新体系的协同支持下,AI+教育时代,“AI教书、教师育人”的终局分工已经成为了现实。
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校企携手
共建区域智慧教育样板校
培训过程中,针对教师们提出的“数智教室系统如何适配校本教学需求”“学情数据如何有效转化为教学策略”“不同学科如何实现AI技术深度融合”等疑问,华领人工智能集团技术团队逐一进行详细解答,并结合具体教学场景展开深入交流,帮助教师们理清思路、消除顾虑。
容县实验中学教学管理团队对本次培训给予高度评价,认可华领人工智能集团的AI 实效课堂方案贴合学校实际需求,可带来切实帮助,相信在校企合作共建之下,不仅能助力教师专业素养提升,更能推动学校教学模式革新,进一步打造区域特色智慧教育样板校!
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